基于就业导向的行政管理专业职业能力培养探究.pdfVIP

2013年 3月 三门峡职业技术学院学报 Mar．，2013 第 12卷第 1期 JournalofSanmenxiaPolytechnic Vo1．12．No．1 高职教育研究 基于就业导向的行政管理专业职业能力培养探究 委 飞 (洛阳师范学院 政法与公共管理学院．河南 洛阳471022) 摘 要 ：学生职业能力培养3Y-成为我 国高等教育的热点问题 ．然而我 国 目前行政管理专业学生职业能力培养处 于不够成熟的阶段 ，学生难以适应市场的实际需要 ，这无疑给该专业的学生就业带来巨大 的压力和 困难 ，对行政管理 专业职业能力培养提出了挑战。要明确人才培养定位、改革教学考核模式、突出专业实训以及加强双师型队伍建设． 以培养 出高质量的行政管理专业人才 关键词 ：行政管理 ：学生；职业能力 ；就业 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9123(2013)01—0044～04 收稿 日期 ：2012-11—15 基金项 目：2011年洛阳师范学院教改项 目(2011-002) 作者简介 ：聂飞(1982一)，男，河南洛阳人 ，洛 阳师范学院政法与公共管理学院讲师．硕士 。 目前我 国许多高校多开设了行政管理专业 ．该 而是针对特定职业 岗位或岗位群必需的 “全面的职 专业已经成为我国高等教育中的一个热门专业 然 业能力”。 而 ．目前行政管理专业学科建设不够成熟 ．呈现 “粗 (二)行政管理职业能力构成 放”发展的趋势 ．在一定程度上造成了本专业人才过 行政管理专业的人才培养 目标是 ：掌握行政管 剩的局面．行政管理专业毕业生难以适应就业市场 理的基本理论知识和基本技能 ．能够熟练地运用现 的需求。相较其他专业 ，行政管理专业课程综合性 代科学技术手段在党政机关 、企事业单位从事行政 强 ．所以就业相对 口径较宽 ．但 由于学科知识 “广而 事务管理工作的应用型管理人才 要从传统的 “学 不专”．可替代性强．造成行政管理专业的毕业生可 术型、理论型”人才培养 向 “应用型、实务型”的转 以从事的工作 ，其他专业的学生也可以做。那么行政 变 行政管理专业职业能力培养必须立足于地区经 管理专业学生如何发挥本专业的特色与优势 ．适应 济和社会发展的实际并结合行政管理专业人才培 人才市场需求．关键在于学生职业能力的培养 养 的特点，以 “公共管理者和公共服务者”为 目标 。 一 、 学生职业能力及其构成 增强本专业独特的专业性和技术性 ．保障学生具备 (一)学生职业能力 现代管理理念和公共服务意识 ，跨学科性 、综合性 所谓学生职业能力是指从事某种职业 活动必 和多元化的专业知识但又不是泛泛 的 “大杂烩”．真 须具备的多种能力的综合 ．它不仅包括技能 ．还包 正成为能在行政机关 、非政府组织 的公共机构 、企 括 了胜任职位所需要 的其他各项条件 ．如思想 品 事业单位和私营公司的公共方面等从事管理活动 德、职业道德、人文素养、专业能力、身心健康要求 的复合型、应用型专门人才。因此行政管理专业职 等等 ．它是一种能够在变化了的环境中保障学生重 业能力应包括 ：第一 ．专业能力。适应职业岗位任务 新获得职业知识和技能的能力 学生职业能力的特 的能力。包括公文写作能力、工作简报写作能力、社 色在于使学生在掌握必要 的文化知识和专业知识 会调研报告写作能力、熟悉政府工作流程 以及企业 的同时．具有熟