新建本科院校人力资源管理专业课程教学策略探讨——以《工作分析与岗位评价》课程为例.pdfVIP

· 266· 价值工程 新建本科院校人力资源管理专业课程教学策略探讨 — — 以 《工作分析与岗位评价》课程为例 OnCourseTeachingStrategiesforHumanResourcesManagementSpecialtyinNewly-builtUniversity： TakingtheCourseofJobAnalys{sandJobEvaluaaonasallExample 时媛 SHIYuan (陕西学前师范学院，西安 710100) (ShaanxiXueqianNormalUniversity，Xian710100，China) 摘要：人力资源管理走进新建本科院校的时间不长，所以在该专业的教学中还存在一些问题。其中 工作分析与岗位评价》是人 力资源管理专业的核心基础课程，又是一门实践性很强的课程，教师在教学过程中难免碰到一些问题。笔者结合 自己本课程教学过程 中遇到的问题进行反思，寻找改进课程教学质量、增强课程针对性和实践性的教学方法。 Abstract：Ithas shorttimeforhuman resourcemanagementin newly—builtuniversity，SO thereare stillsomeproblemsin the professionofteaching．JobAnalysisandJobEvaluationisthecoreofundafioncoursesinhumanresourcemnaagementspecialty，alsoisa verypractical course，teachers willinevitablyrun intosomeproblemsin theteachingprocess．Combinedreflectionson theproblems encounteredinthisteachingprocess，theauthorfindstheteachingmethodsofimprovinghteteachingquality，enhancethepe~inenceand practicalnessofthecourse． 关键词：工作分析与岗位评价》；教学策略；实践 Keywords：JobAnalysisandJobEvduo*ion；teachingstrategies；practice 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1006—4311(2013)11-0266—02 0 引言 组织决策，zjx~tj人员培训，都离不开工作分析所提供的信 工作分析与岗位评价是人力资源管理活动的基础工 息；岗位评价则确立了企业内各岗位相互之间的重要性，明 作。工作分析明确工作的运作方式及从业人员的资格，大至 确了企业内所有工作岗位之间逻辑性的排列关系，并由此 构成薪酬结构的基础。]【如今我国企业越来越重视人力资源 作者简介：时媛(1979一)，女，陕西西安人。 管理工作，尤其是绩效考评、薪酬管理和人员招聘与培训等 和专业课程，将一些前沿的新兴的课程充实在课程体系 3．5加强会计法规意识，建立 良好的职业道德观念。 中，如法务会计，人力资源会计，通货膨胀会计 ，国际会计， 会计是一种具有较强操作性的实践的职业，更多的是对客 社会责任会计等，同时，应选择国家权威的新闻材料，注重 观事物的反映，因此就要求职业方法与道德并重。一方面 概念的内容。其次，将动态会计纳入到新标准，真正做到理 通过会计法律法规的教学使学生更好的了解相关的法律 论结合实际使会计教学更具有前瞻性。这是根据会计专业 法规 以培养学生的职业判断能力，明确什么是该做的什么 技能和正确使用职业判断处理会计事务。 是违法的，坚持