民办高校辅导员素质现状、成因及对策探讨.pdfVIP

民办高校辅导员素质现状 、成因及对策探讨 ◆龚俊杰 (江西科技学院) 【摘要】高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是高校 我校把大部分人员 、资金和精力投入到招生、教学上，而对于 思想工作的骨干力量。而当前民办高校辅导员在职业素质上还存 辅导员队伍的发展得不到足够的关心和重视。辅导员的工作往往 在很多问题。从年龄偏低，经验不足、学历层次有待提高、角色定位 被认为谁都能做，这样在辅导员的人选上就没有严格的限制，导致 与实际工作相脱节等多方面对辅导员素质的现状、成因及对策等问 一些学历和能力都不能胜任辅导员的人来做辅导员，严重的影响 题进行了探讨。 了辅导员整体素质。由于长期以来形成的惯例，几乎全部 的与学 【关键词】高校辅导员 素质 对策 探讨 生有关的工作都要经由辅导员来处理，其工作纷繁复杂，但是与此 相对的是辅导员的工资待遇上远低于同期的任课教师，这严重的 高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是高校思 想工作的骨干力量。他们要伴随学生大学生活的各个阶段，是与 打击了辅导员的工作积极性。繁重的学生事务管理 占据了辅导员 的大部分时间和精力，拖着疲惫的身躯继续学习专业理论知识和 学生接触多，交流多，对学生影响广泛的教育者。而当前特别是在 开展课题研究的辅导员很难在科研上有更高的建树。然而高校的 民办高校辅导员在职业素质上还存在很多问题，不能够满足新时 职称评定和晋级往往与科研成果和课时相挂钩，这就使得辅导员 代的要求，不能够满足包括社会、高校和大学生对于他们的期望。 在晋级职称上很难形成竞争力，又没有形成成熟的辅导员单独 的 因此 ，只有明确辅导员队伍 自身存在的问题 ，并研究问题产生的原 职称评定体系，发展空间有限。 因，才能提出解决问题的办法，才能使辅导员队伍走上发展的快 车道 。 2．民办高校辅导员的角色定位与实际工作相脱节 一 、 目前民办高校辅导员素质存在的问题 我校在学校管理上问题依然存在，例如学生事务性管理没有 根据对民办高校辅导员的调研显示 ，目前我校高校辅导员的 得到减少，反而大大的增加 了。如此一来辅导员就不得不在原本 素质与能力主要存在以下几个问题。 的学生思想政治工作和服务之余肩负起很多非本职工作。与此同 第一 ，年龄偏低，经验不足。据调查结果显示 ，民办高校辅导 时，我校一些原本不归辅导员管理的事务性工作直接或间接的由 员队伍的平均年龄不足 30岁 ，充分反映了民办高校辅导员队伍年 辅导员来承担，这些工做又往往要协调多个行政部门使得辅导员 轻化程度高，有朝气，充满活力，年富力强。但是我们也应当看到 的工作更加繁重。如 ：个人及班级的招生工作、驾校招生丁作 、试 具有长期从事高校思想政治工作的辅导员的比例并不高。从某种 点本科招生工作等等。在这些繁重的事务性工作压力下，出现了 意义社会上讲，富有长期从事学生思想政治工作经历和经验的辅 角色的 “越位”与 “虚位”。没有更多的时间和精力投入到自己的 导员越来越少。 最本职的工作中去，更没有时间从事思政教育和德育理论知识的 第二，学历层次有待提高。辅导员的学历状况反映了这只队 学习以及相关课题的的研究，更导致了辅导员队伍的理论水平和 伍素质与能力建设的基本状况。从我校调查结果来看，辅导员的 知识储备的不足。 学历结构多为大学专、本科。辅导员中具有专科学历的占被调查 三、提高民办高校辅导员职业素质的对策 人数的60％；具有本科学历的比例约为36％。由此可见，我校辅