双面女孩.pdfVIP

＼ 师便当即决定收她。 丁舞。在家里兴起时总会跳上一阵。 泳诗耳濡 目染．也爱上了这个动感十足的舞种．还跟妈妈提出想学跳 拉丁舞。妈妈这次同样没有反对，但要求她去学习之前，必须先跟妈 妈学会基本步法。泳诗同意了D接下来的时间里，她每天的课外时问 除了练习书法、芭蕾舞，又多了一项拉丁舞。 又到少年宫的报名时间了 一 经面试．便得到了老师们的一致认可。自此，泳诗开始了跳拉丁舞 的日子．并进步神速。 现在。泳诗每年都要参加很多的演出和比赛，精湛的舞技也让 她屡获大奖。 船 窜漏蜡 稍 相比与舞蹈的缘份，泳诗跟书法的接触算是被动的了。因为妈妈 喜欢字写得漂亮的人，所以送她去学书法。泳诗5岁那年，大字不识、 一 个漫长而枯燥的过程，对于爱玩的孩子来说更是艰 初被动选择跳民族舞。到后来主动学习芭蕾舞、拉丁 难 。可小泳诗做到了。每天放学后。她都要 “画”上一 舞．泳诗—直都在默默地坚持着自己的理想。虽然也 会儿字。慢慢地，小泳诗知道了一些字的基本笔画、笔 曾觉得辛苦，她却从不肯放弃，一提起舞蹈来总是笑 顺、位置等，开始跟随老师正式学习。细心的妈妈为了 意盈盈。她说舞蹈可以给她带来快乐．可以让她更自 让女儿更好更快地掌握要点，都会在一张白纸上用尺 信。她还表示：自己将来也要当一名舞蹈老师。最好是