湘南地区中职学生体育意识现状调查.pdfVIP

2012年 4月 湘南学院学报 Apr．，2012 第 33卷第2期 JournalofXiangnanUniversi V01．33No．2 湘南地区中职学生体育意识现状调查 刘云东 (核工业卫生学校 ，湖南 衡阳 421002) 摘 要：通过问卷调查和数理统计法，对湘南地区的中职学生的 自我锻炼意识、自我监测意识、竞赛参与意识、体育欣 赏意识和终身体育意识五个方面的体育意识现状进行调查和分析，发现存在的问题 ，提 出建设性意见，为中职体育教 学提供参考． 关键词：体育意识；中职学生；现状 中图分类号：G633．96；G633．25 文献标识码：A DOI：10．3969／j．jss．．1672—8173．2012．02．031 1 引言 2007年全国深入开展亿万学生阳光体育活动以来，各类学校的学生都积极参加体育活动，这确实保证 了 学生参加体育锻炼的时间．但是，学生的体育意识是影响学生参加体育锻炼的直接影响因素，只有从意识上改 变学生参与体育活动的思想，才能真正提高学生的身体健康水平 ，从而改善 自身的身体健康状况 ．意识是人的 大脑中对客观物质世界的反应，也是人类特有的反映．客观事物对人体施加具体影响作用才能产生相应的意 识活动 J．体育意识是一个综合的概念，它的内涵是体育在人脑中的反应．它的表现形式主要有身体和心理两 个方面．身体方面主要衡量依据为参与体育运动的动机、时间、次数、运动技能以及参与过程中的物质消费等； 心理方面主要为参与运动过程中所形成的团队精神、运动家的风范以及对体育迁移价值的理解．所以学生的 体育意识变化，也是我们教育工作者探究的问题 ． 2 研究对象与方法 2．1 研究对象 通过对湘南地区(衡阳市、永州市和郴州市)的40家(公办中职学校24家、民办中职学校 16家)中职学校 的中职学生随机发放问卷进行调查 ． 2．2 研究方法 2．2．1 问卷调查法 对湘南地区三个市的40家中职学校的中职学生发放 问卷 800份，回收问卷 799份，有效 问卷 789份，有效 率为98．6％． 2．2．2 数理统计法 将采集的数据用 SPSS1．0统计软件进行处理． 2．2．3 访谈法 通过走访 2O位一线体育教师，并将他们的访谈 内容进行笔记和整理． 3 研究结果与分析 3．1 自我锻炼意识 自我锻炼就是学生能够在没有人监督的情况下进行 自主锻炼．中职学生在小学、初中时的体育锻炼，几乎 收稿 日期 ：2011—11—03；修 回 日期 ：2012—02 —12 作者简介：刘云东(1982一)，男，湖南衡 阳人 ，助教 ，研究方向：学校体育教学研究 · 121 · 湘南学院学报 (自然科学版) 2011年4月(第33卷)第2期 都是在体育教师或者是在班主任的要求下进行的，很少是 自主的进行体育锻炼 ．一旦学生养成这种习惯 ，以后 很难 自主参加体育锻炼 ．中职学生毕业以后就要进入职业生涯，只有在学生时代养成这种 自我锻炼的习惯 ，才 能在以后的学习、工作之余主动参加体育锻炼 ． 通过对 中职学生参加 自我锻炼的频率和 自我锻炼的 目的两个方面的现状进行 问卷调查．从表 1可以看 出 经常参加体育锻炼的中职学生只有 32．8％，不经常参加锻炼的中职学生最多，占到60．3％，不参加体育锻炼的 学生达到 6．9％，这说明中职学生 自主参加体育锻炼的还很少，中职学生 自我锻炼意识不强．一方面，可能是因 为有部分中职学生在初中时期就养成喜欢上网玩游戏的习惯，不喜欢户外体育运动；另一方面，有部分学生认 为现在的身体非常健康 ，根本不需要参加体育锻炼来强身健体 ．调查还表 明经常参加体育锻炼的学生 中有 36．3％的学生是以强身健体为 自我锻炼的目的，说明小部分中职学生锻炼身体，是以增强体质为 目的．中职学 生本身参与体育锻炼的不是很多，不会发现体育锻炼还是一种很好的交友方式，所以，参加体育锻炼的中职