高中物理的有效性教学.pdfVIP

地理i果 卜活动理论与实ltti]]究 摘 要 创“新是一个民族的灵魂”。在物理 教学中实施创新教育，培养学生的创新能力， 是落实素质教育的核心。因此，在物理教学中 地理课外活动主旋律 要善于培养学生学习物理的兴趣 ，充分发挥学生 思维的主体性，创新教学方法，改革实验教学， 422000湖南省邵阳市第二中学 马 涛 开展研究性学习，促进学生创新能力的提高。 关键词 物理教学 培养 创新能力 摘 要 本文试图从理论与实践的结合上探讨 取。教师要耐心加以启发指导；而不要包办太 地理课外活动发展的思路，论证开展这一活动 多，更不能包办代替。 的重要性、，必要性和迫切性 。 3．精心组织与形式多样相结合 在中学物理实验教学过程中确定以实验 关键词 地理 课外活动 理论 实践 地理课外活动的形式是丰富多样的，应根 为基础，用实验来激发学生的实验兴趣，发挥 据学校所在地区环境条件和可能提供的条件， 学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操 国家教委颁发的九年义务教育的教学大 选择开展适当形式的地理课外活动。活动可以 作实验，设计实验的实践能力和创造能力。加 纲和调整后的全 日制中学地理教学大纲都明确 是综合性的，也可以是单项内容。无论哪一种 强实验教学的研究，尽量把验 指出：为了加强地理教学的实践环节，培养学 形式的活动，都要力求内容丰富多彩，都要求 证性实验改为探索性实验 ，把 生的观察能力、分析问题和解决问题的能力， 教师做到每一过程、步骤、方法妥当和所达到 演示实验改为边讲边实验 ，通 扩大学生的地理知识领域 ，教师应根据地理学 的目标明确。 过挖掘教学内容的艺术性，有 科的特点，积极组织学生开展地理课外活动 。 三 实施步骤 机地把课 内探索延伸到课外。 这样不仅有助于学生开阔视野，深化课堂知识 1．列出计划表 在整个物理教学过程中， 的理解，而且也有助于提高观察能力，思维能 制订地理课外活动计划 ，做好活动准备， 初中物理教学是青少年进人物 力和实际操作能力。 活动计划是活动顺利进行的基本条件。每一次 理知识宝库的入 门和启蒙，是 一 理论依据 活动前由指导老师布置工作任务，提出目的要 培养学生学习物理兴趣，具有 1．培养 目标和贯彻党的教育方针的需要 求。对活动中可能出现的问题要有准备，预先 初步观察事物、分析问题、解 我们培养的目标是：对学生进行德、智、 制订解决问题的方法，不断总结成功的经验和 决问题能力的关键。因而在初 体、美等诸方面的教育，使他们成为有 良好思 失败的教训。 湖 中物理教学中激发学生对科学 想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和 2．组织与确定活动量 南 的兴趣 ，调动其学习积极性， 劳动技能素质，个性得到健康发展的适应社会 地理课外活