《混凝土工艺学》课程的可视化教学实践.pdfVIP

【探索与实践】 《混凝土工艺学》课程的可视化教学实践 李国新，何廷树，宋学锋，伍勇华 (西安建筑科技大学 材料与矿资学院，陕西 西安 710055) 摘要：通过分析混凝土的制备与施工工艺，结合学生的就业岗位，开设了 混《凝土工艺学》课程。在该课程中主要讲 授 了混凝土搅拌工艺、钢筋工艺、混凝土输送工艺、混凝土密实成型工艺及混凝土养护工艺，并采用了照片、动画及录像 等可视化教学手段。结果表明该课程内容利于学生将来的工作，教学手段易于学生对知识点的理解和吸收。 关键词：混凝土；工艺；教学实践 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2O12)12-0071-02 随着我国基础设施与城市建设的持续发展，水泥混凝 混凝土养护工艺。结合学生将来的工作性质和岗位，在各 土作为廉价的建筑材料 ，仍占据了重要的地位。现代建筑 工艺的讲授过程中主要关注以下内容。 与施工的混凝土包括现场浇注与预制两种形式，围绕着这 1．混凝土搅拌工艺。在混凝土的搅拌工艺中，首先要 两种建筑方式，混凝土制备与施工工艺经历了从干硬性到 求掌握混凝土的搅拌原理、搅拌均匀性的评价方法、搅拌 流动性直至大流动性混凝土的发展过程；混凝土生产方式 均匀性的影响因素、主要搅拌机械的工作原理和构造。在 经历了现场加工到工厂化的预拌商品混凝土的转变；混凝 此基础上，结合现在商品混凝土大量生产和应用的特点， 土的施工技术也经历了从人工操作到全面机械化，以及泵 重点讲授混凝土搅拌站 (楼)的构成、主要组成部分的特点 送混凝土及预应力混凝土大量使用的转变。为了适应现代 和工作原理，包括搅拌系统、输送系统 (水泥、粉煤灰 、骨 化的技术发展，笔者所在学校的材“料科学与工程专业”下 料、水等)、计量系统、控制系统及其他配套设置。通过这些 设三个专业方向——材料科学、材料工程及材料应用，其 内容的学习，使学生瞳得了影响混凝土搅拌均匀性的关键 中材料应用主要围绕建筑材料的生产、应用及销售来展开 参数、混凝土搅拌机的选择与计算 、混凝土搅拌站(楼)的 教学。在未设置 《混凝土工艺学》之前，该专业方向的专业 工作原理与配套选型。 课包括 建《筑结构材料》、《建筑功能材料》、《建筑材料管 2．钢筋工艺。由于钢筋能显著改善混凝土的脆性，混 理》、《建筑材料营销》及 《土木工程材料的测试技术原理》 凝土很少单独使用，因此工艺中讲授钢筋工艺是必须的。 等，而现阶段毕业生的择业单位主要为大型土木工程现场 钢筋工艺中的主要讲授内容包括：钢筋冷加工原理与工 实验室检测人员、建筑公司材料销售人员、管理及售后技 艺，钢筋连接种类、原理与工艺，预应力混凝土工艺。其中 术服务人员、混凝土搅拌站技术人员、混凝土预制品厂技 预应力混凝土是本部分的主要内容 ，包含了预应力混凝土 术人员等。这些工作决定了学生们除了需要掌握大量的混 原理和特点、预应力混凝土对原材料的要求、先张法预应 凝土材料的性能、测试原理材料的销售及售后技术服务能 力混凝土施工的原理与工艺过程、后张法预应力混凝土施 力外，还要掌握混凝土的制备工艺和施工技术。为此，笔者 工的原理与工艺过程、无粘结预应力混凝土施工的原理与 所在的西安建筑科技大学于2011年增设了 《混凝土工艺 工艺过程。通过本部分的学习，学生可掌握施工现场的钢 学》课程，期望经过该课程的讲授，让学生掌握混凝土的各 筋冷加工和连接 ，混凝土预制制品生产 (一般采用先张法 工艺过程原理、设备及技术要点。截止到 目前为止，该课程 生产)，桥梁等大型工程中的混凝土预制构件的生产(一般 使