安全工程专业实践教学改革探索.pdfVIP

【其他综合】 安全工程专业实践教学改革探索 陈向军，司朝霞 (河南理工大学，河南 焦作 454000) 摘要：实践教学是培养学生动手能力和创新能力的关键环节，分析了我校安全工程专业实践教学存在的主要问题及其 原因，通过构建实践教学平台、开展开放式的实践教学模式、完善实践教学评价体系等一系列的改革举措，使之能够适应-3 代创新性人才培养需求。通过多方实践和探索，并取得了一定成效。 关键词：安全工程；实践；教学改革 ， 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2012)12—0281—02 为了实践 科“学发展观”，深化高等学校教学改革 ，培 间限制，导致学生在实践教学环节很难熟练掌握矿井各个 养新的创新型人才成为我国高等院校教育的一个重要任 生产系统运行情况，还有学生主观上对以参观为主导的生 务。煤炭院校的安全工程专业是一个工科专业 ，其人才培 产认识实习普遍不够重视 。 养 目标定位为培育具有创新精神的煤矿安全高级技术人 3．生产实践教学师资队伍匮乏。大多数高等学校的学 才，能够将科学发现与应用相结合，解决工程实际问题 ，因 生实践教学多由青年教师指导，这些青年教师虽然具有较 此能力培养尤为重要。要提高学生的实践能力 ，就需要高 高的学历和扎实的理论基础，却往往缺乏现场生产经验， 质量的实践教学，即到生产实际中去学习。到煤矿中去实 对工程实践认识欠缺，从这个层面上来讲，青年教师难以 践学习能促使学生加深对课本理论知识的学习和理解，提 胜任实习指导工作。同时，和课堂理论教学相比，实践教学 高学生动手能力、创新意识和能力的重要环节。经过多年 基地往往处于校外，有时距离还较远，因此，实践教学环节 的发展，国内各高校在基础理论教育方面积累了丰富的经 还要面临学生在实习过程中的交通和生产安全等问题，因 验，却对实践能力的培养和重视不够，严重忽略了实践教 此部分教师不乐意承担外出指导实习任务。 学对培养学生实践能力与创新精神的重要作用。本文结合 4．高校扩招导致实践教学效果下降。随着高校招生规 我校安全工程专业的具体情况，对煤矿实践教学的模式和 模的扩大，实习学生人数不断增加，必然会给学生实习和 手段进行探讨，达到完善实践教学的 目的。 管理带来更多的困难。企业首先考虑的是担心出现安全 一 、 实践教学现状及存在 问题 问题、影响正常的生产 ，对接纳学生实习常常持消极态 1．实践教学课程重视程度不够。实践教学课程 旨在学 度。同时，大规模的实习学生进入生产现场，难以被分配 生学习理论知识的基础上，充分将所学的理论知识应用于 到各班组中去，因此，造成学生实习时只能走马观花的参 实践中去，达到提高学生分析问题和解决问题的能力。由 观一下 】【一。因实习学生较多，指导老师需要把主要精力放 于在传统的教学过程中存在重视理论、忽视实践、注重课 在保障学生纪律和人身安全上，难以将全部精力放到实践 堂、忽略课外的行为，由此培养的学生严重缺乏创造性、分 教学中去。近年高等院校扩招后，造成学生的整体质量下 析和解决问题的能力。相关教师在制定教学计划时没能将 降，部分学生的实习态度不够端正，对野外实习不够重视， 课程的实践教学与理论教学融为一体，学生实习时间短， 实习的自主性也不强，导致实习效果不理想翻。 且缺乏具体的考核方法；其次是实习经费有限，实习质量 二、安全工程专业实践教学的改革与探讨 得不到很好的保证，导致实习教师在制定实习计划