高职艺术大学生学习态度调查研究.pdfVIP

第26卷 第6期 吉林省经济管理干部学院学报 Vo1．26 N0．6 2012年 12月 JournalofJilinProvinceEconomicManagementCadreCoUege December 2012 离职譬采 学生学习惑度调蜜i》i究 口 刘佳卓 (辽宁经济职业技术学院 工艺美术学院，辽宁 沈阳 110122) 【摘 要】我们从认知、情感和行为表现三方面对高职艺术大学生的学习态度进行调查分析，旨在了解学 生的学习状况及存在的问题，并提出了培养和激发大学生端正学习态度的几项措施。 [关 键 词]学习态度；高职艺术大学生；调查分析；措施 [中图分类号] [文献标识码]A [文章编号]1009—0657【2012}06—0081—03 学习态度是学习者对学习活动的基本看法及 二、结果与分析 其在学习活动中的言行表现。它是影响学习活动 的内在决定因素。社会心理学研究认为态度决定 (一)学生的学习态度认知 行为，通过态度可以预测人们的行为。学习态度 学生的学习态度认知：由表 1可见，有29．92％ 的学生上大学是为了提高素质，实现人生理想，26． 如何 ，对学习活动能否顺利开展以及能否取得 良 28％的学生是掌握一技之长为就业打基础，其余 好的学习效果是至关重要的。为了解高职艺术类 43．8％的学生无理想、无抱负，只为混学历获文凭而 学生的学习态度，本文对辽宁经济管理干部学院 来，只要不违纪，平淡的度过大学生活就行。这样对 (辽宁经济职业技术学院)工艺美术学院的部分学 于有艺术气息、一技专长的艺术类大学生来讲，会使 生以问卷形式进行调查 ，旨在通过分析学生的学 他们的专业学习半途而废，学无所成。 习态度，从而采取有效的措施，调动学生学习的积 表 1605名高职艺术大学生学习态度认知类型分布 极性，增强学习动力。 大学的发展 目标 人数 百分比(％) A提高素质，实现人生理想 181 29．92 一 、 调查对象与方法 B掌握一技之长，就业打基础 159 26．28 此次调查随机抽取了工艺美术学院的610名大 C不违纪，平淡度过大学生活 142 2347 学生，采用 自制的 《高职艺术大学生学习态度调查 D获得学历文凭 123 20．33 问卷》，共发放试卷 610份，收回610份，有效试卷 605份，有效率99％。 (二)学习态度情感体验 问卷内容从学习态度的认知、情感体验和行为 学习态度的情感体验：在心理学中，态度包括认 表现三方面提出一系列问题进行作答选择。 知、情感和行为倾向三种成分。这三种成分是协调 [收稿 日期]2O12—1O—29 [作者简介]刘佳卓(1982一)女，山东省郓城县人，辽宁经济职业技术学院工