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网络对我们中学生的影响 学校： 惠东高级中学 班级： 高一（2）班 成员： 刘娇娘 林楚玲 卢一冬 指导老师：王会珍 网络对我们中学生的影响 主题形成背景 在今天的网络时代里，我们的中学生网民的数量正在呈 采访一 问：多在哪里上网？ 答：多在网吧上，以前去的次数比较多，但快中考了嘛，所以也去的少了。 问：父母知道吗？ 答：不知道，他们不同意我去网吧，认为学生去那种地方会学坏。所以我都是自个偷偷去的。 问：请问对你所去的网吧的看法。 答：多数是学生去那边玩游戏，因为价格不是太高，又可以玩联机的游戏，不像在家里，只对着电脑。再说，那边环境不错，机器的配置也不差。其实那里并不像想象中的那么坏。 采访二 问：常在哪里上网？ 答：经常在网吧上，虽然自家是有可上网的电脑，但因为网费太高，所以到网吧。 问：去的时间长吗？多在网吧做什么？ 答：通常是每次二至三小时，但在放假时，有时也会玩通宵。多是玩网络游戏，但最近常到那边玩联机游戏。 问：父母如何看待你到网吧上网？ 答：并不反对，也不反对我玩游戏，但要求我要适度。 问：对网吧的看法如何？ 答：还可以啦。但有部分网吧太脏乱，像是无牌经营，环境、氛围差，应该取缔。 从这次的访问中，我们可以看出，多数网吧对于学生来说，是生活的一部分，是了解外界，以及同外界接触的一个重要场所，同时也是一个提供娱乐的地方，大家都不愿意看到政府对网吧的控制过严，都希望有一个宽松优美的环境，让自己能在网络的海洋中遨游；开明的教师也不反对学生上网吧，但强调要有个“度”，同时也认为网吧的设立有助于学生的身心发展；然而家长方面，特别是对孩子要求很严格的家长，对网吧则是不屑一顾，认为网吧对学生有害，情愿在家缴纳高额话费也不赞成儿女到“不干净”的网吧上网，而对于到网吧玩游戏，就更加反对了。 4、影响上网的主要原因 至于上网是否受到父母管制，有的学生由于学习成绩较好，也比较自觉，父母大多不反对子女上网，因此只有10%的学生选择影响上网的原因是“受到父母的管制”；三大群体中都约有1/3的学生影响上网的原因是因为时间关系；同时，有许多学生说影响自己上网的原因是由于自己的网络知识不够，每次上网都是不知所措，再者，我校高生中基本都是内宿生，学校有没有提供上网条件，自己又不便经常出外上网吧而影响上网。（详细数据请看下表） 父母约束 经济限制 时间不足 其它 高一 10% 13.5% 30% 46.5% 高二 26% 16% 35% 23% 高三 14% 22% 33% 31% 5、上网同学习的关系 在这里大概有50%的学生认为上网不一定会影响学习，同时高中生方面都有30%以上的学生认为不会影响学习。 6、中学生上网的主要活动 中学生上网的活动一般只是寻求自己的需求，一般只有浏览、下载、游戏、聊天、学习、BBS和E-mail通信等。 7、网络的熟练程度 在三大人群中，最近两年之内才上网的学生居多，可能是多媒体在学校应用才刚刚起步的原因。大多中学生对网络比较陌生，三大群体中均有超过90%的学生没有制作过网页、Flash之类的网络性作品。拥有个人主页就更加微不足道了，这同大城市的学生有着很明显的对比，网络水平要比大城市的学生差很多，大部分的人认为自己是刚入门的网络使用者，对网络非常熟练的学生非常少。 8、中学生上网的特点 总结这次的调查采访，我们总结出中学生上网的四个特点： （1）中学生上网有其自身的特点，中学生上网首先是用来娱乐消遣。有一个接受采访的男同学说，网络给了他放松心境的机会，进行娱乐的更大空间，每每同聊友一叙天地，同游戏仇敌杀上一场，真是一种莫大的享受。 （2）自我表现，无拘无束。网络是虚拟的，同学们能表达自己最真实的心态，可以潇洒无羁，没有人逼迫，那是一种欢快的感觉。 （3）用来交友，联系朋友。这无疑是网络对大部分中学生的吸引之处。有同学表示，聊天时的心情是最好的，不必担心对方的感受，谈得来就是好友，谈不开就拉倒，有自由的话题，可以随心所欲的说话。 （4）好奇，有新鲜感。许多学生对网络这个新事物有偿鲜的需求。 （二）中学生上网的利弊 互联网既有利于中学生现在思维方式的形成，也会造成其人生观、价值观的冲突和失范；既有利于中学生社会化的进程，也会弱化其社会道德和责任意识；既能激发其创造潜力，也导致了一些学生人文精神的失落。 在我们这次的调查访问中，可以看出上网既激活了中学生的思想，同时又困扰着学生们： 网络的各种信息真假难辨，良莠不齐，特别是网络的成瘾性对中学生的学习生活造成了严重的影响。像在这次的调查中，我们发现有很大一部分中学生平均每天上网的时间过长，这种做法只会同学习和生活抢时间，至于网络游戏，是吸引多数中学生上网的原因，但有太多的同学深陷在其中无法自拔，甚至有的同学逃课去上网吧玩游戏, 最后导致