《FLASH——制作引导动画》说课稿.docVIP

《FLASH——制作引导动画》教学设计 陕西省西安市电西京公司子：解颖 【摘要】本文参考的教材是初二信息技术课本，此文的教学设计采用的主要教法是项目教学法，具有很强的通用性。本文包含了教学过程中的各个环节。 【关键词】FLASH；引导动画；教学设计 一、设计思路 本课要求学生在一节课的时间内，通过项目教学法，让学生学会在FLASH 8软件中利用引导线制作出更加逼真的动画效果。 在本节课之前学生已经学习了逐帧动画、形状补间动画和动作补间动画，完全可以独立完成简易动画制作，但有的动画效果仅停留在简单的运动路径变换上而缺乏真实感，所以通过本课的学习可以让学生制作的动画更加生动、逼真、符合逻辑。 在本章节，教材首先介绍了引导层的概念及创建方法，接着是一个简单的实例讲解制作引导动画的步骤，最后强调制作引导动画的注意事项。作为初二的学生，他们已经具备分析问题、动手实践的能力，能够从理论联系实际，有利于教师引导学生参与教学过程。 在教学过程中，以项目为导向，教师充分发挥学生的自主学习能力，让学生讨论问题、发现问题、解决问题以及教师突破重点、难点的方式来实现意义建构，从而完成教学目标。 二、教学目标 知识目标：理解引导层的概念；能熟练创建引导层；熟练掌握引导动画的制作方法。 能力目标：通过项目设计，培养学生联系实际思考问题、分析问题和创作设计的能力。 情感目标：培养学生的协作能力、审