“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学探索——以清华大学为例.pdfVIP

2012年 4月 思 想 教 育 研 究 ■ 课程建设 第4期 总第 207期 StudiesinIdeologicalEducation “毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论课实践教学探索 — — 以清华大学为例 孔祥云 (清华大学 马克思主义学院， 北京 100084) [摘 要]实践教学是构筑 “概论课”研究型教学的重要环节，组织学生 “课前调研”是 “概论 课”开展实践教学的有效形式，建立健全实践教学的长效机制是开展实践教学的有力保障。 [关键词]概‘‘论课”；实践教学；课前调研 (中图分类号]G641 (文献标志码]A (文章编号)1002—5707(2012)4-0059—03 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体