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对技工院校 品牌建设 的思考
■ 雷 俊 .
(广州市交通技师学院,广东 广州 510540)
摘 要:任何社会组织为了自身的可持续发展,都把创建品牌、提升品牌作为核心战略任务,以得到人们对 自身的认知和认
可,技工教育院校也同样存在被人们人知认可的需要。要在激烈的竞争中脱颖而出,必须不断地创建品牌,提升品牌,依靠品牌,
好的品牌既是学校综合实力的体现 。又是学校特色形象的展示。
关键词 :技工院校 :品牌建设:品牌提升
近年来,学校品牌建设和提升问题越来越得到 二、品牌建设的必要性
各级各类学校的关注。技工 院校 的品牌建设也同样
当今社会 。人们的消费价值观发生了根本的变
引起大家的思考。我院提 出今年是 “品牌提升年”,
化 ,品牌效应强烈冲击着消费者的视觉 、感觉和消
要求 以提升品牌为主题 ,以示范性 院校建设为主
费心理。任何社会组织为了自身的可持续发展,都
线 ,以校企双制人才培养模式的探索和技能大赛的
把创建品牌 、提升品牌作为核心战略任务 ,以得到
开展为抓手,以教师专业化培养和学生职业能力的
人们对 自身的认知和认可,在激烈的竞争中立于不
评价为重点,围绕人文与技能并重的人才培养 目标
败之地。
开展各项教育教学工作,学院所有的工作要围绕品
技工院校也同样有着被人们认知认可的需求。
牌建设和提升进行。
党的十七大提出 “大力发展职业教育”.技工院校的
一 、 品牌的概念及 内涵 规模得到空前的发展 ,但竞争也越来越激烈,从招
生生源、校园硬件建设到教育教学质量及管理理
通俗地讲。品牌就是指消费者对产品及产品系
念、专业设置等,都不可避免地存在竞争。要想在激
列的认知程度 。延伸到技工院校及ISO质量管理体
烈的竞争中脱颖而出,必须不断地创建品牌、提升
系对学校教育产品的描述,笔者认为可以这样定义:
品牌、依靠品牌。好 的品牌既是学校综合实力的体
技工院校品牌是指顾客 (学生 、家长 、企业 、社会等)
现 ,又是学校特色形象的展示 。一所学校能得到社
对学院提供的产品(教育教学服务等)的认知程度。
会 、企业 、家长 、学生的认知认可 。就一定能够立于
不少研究者将品牌的内涵定义为由一套名称 .
不败之地。结合学院发展的实际.我们提出 “品牌提
术语、标记等组成的、用 以识别一个或一群产品或
升年”,既是技工教育形势对学校的要求 .也是学校
服务的符号系统,严格讲这些外在 的表现形式并不
不断向前发展的需要。
是品
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