以文化的方式关注人的精神成长--上海金融学院图书馆＂文化育人服务＂实践与思考.pdfVIP

文化纵横谈 支 的方式关注人的精神威长 上海金融学院图书馆 “文化育人服务”实践与思考 豳 徐建华 摘要 ：文章以人的精神成长为切入点，从高校图书馆文化 育”和 “自然成长”。我们需要做的只是提供一种 “文化养分”。由 关注的四个方面，即 “文化人的姿态”、“读书人的体验”、“求道 此，2009年 9月图书馆推出 金《玉良言》，选取个体生命成长的 人的心境”和 “图书馆人的情怀”等介绍了上海金融学院图书馆 视角，从方便理解、方便阅读和方便领悟处着手进行文化育人 在文化育人服务中的探索实践与理论思考。 服务。我们在图书馆底楼读者经常逗留的地方新设读者园地， 关键词：高校图书馆；师生读者；精神成长；文化渗透 将摘 自古今中外文化名人的人生感悟按主题集中展示。截止到 由于缺乏对当代人精神世界的文化观照，中国高等教育在 2012年底 ，在读者园地中共刊登 金《玉 良言》31期 ，内容主要有 快速发展的同时也暴露了无法安顿人心的根本问题。因此 ，本 “书籍与人生”、“目标、志向与理想”、“成功与失败”、“精神、信 该神圣的大学校园屡屡出现因心灵困顿、精神空虚而产生的心 念与信仰”等。这种尝试 ，既是缘 自“文化人”对人生智慧的热 理障碍、道德失落和学术腐败等现象。但随着主体意识的增强， 爱，也是图书馆对师生读者精神成长需要的关注。 人们开始呼唤一种精神上的觉醒，“人们强烈呼吁道德和理智， 我们还注重将这种文化人的姿态体现在 日常服务中，要求 也就是要找回失去的精神家园和人的灵性，使人能按照自身的 工作人员尊重每一位读者，关注他们的内心感受。因为如果高 尺度，生活在一个真正属于人的世界。”1_【高校图书馆作为人文 校图书馆止步于藏书量、阅览座位、数据库建设等物态文化以 精神的集聚地，应围绕 “人”这一永恒主题 ，充分发挥 自身建设 及各种 “读者须知”、“文明公约”时，广大读者是很难体会到 “服 对读者精神成长的文化渗透作用。近年来 ，上海金融学院图书 务至上”的人文关怀。只有当我们以一种对 “人”的敬重和对人 馆注重体现人文价值，以文化的方式关注人的精神成长 ，在文 类文化敬重的态度 ，主动为读者考虑，想方设法为满足师生读 化育人服务的理论与实践上进行了有益的探索。 者作为一个 “人”的需求而默默付出，才能真正达到引领他们畅 一 、 以 “文化人的姿态”引领师生畅游知识海洋，体悟人生 游知识海洋，体悟人生智慧的目的。 智慧 二、以 “读书人的体验”帮助师生深入第二课堂。拓展生命 值得注意的是 ，将 “文化育人”导入图书馆 日常 “服务”，既 意境 是现实人生精神成长的需要 ，也是图书馆人文关怀的使命所 在传统图书馆时代，馆员给予读者的是 “面对面”服务。除 在。曾有人从图书馆的本质属性提出了“人文图书馆”的理念引 了为读者找到所需要的图书资料外，还心存一种 “亲切的关 起图书馆界的思考。关于 人“文图书馆”建设就有文章指出：“重 爱”，许多老师和同学与图书馆员建立起深厚的友谊。有些学有 新唤醒图书馆人文主义精神不仅是图书馆工作者工作态度的 所成的人离开母校后，在经常怀念的人中往往有图书馆馆员的 转变 ，而且也是图书馆继续保持独立发展的必然要求。”日基于 身影。如今，要让读者重返这样一个 “温暖的世界”，高校图书馆 这一理念 ，上海金融学院图书馆在具体实践过程中转变观念， 就要触及 “人的灵魂”，要在 自己的思想观念上，在心灵深处进 主动进行文化育人服务的初步探索。 行革命。倘若没有一种文化精神上的 自觉，我们就无法做到对 该校 自2004年升本建院后，就将 目光聚焦在品牌形象