中考复习高效讲评之我见.pdfVIP

科 教 论 坛 OhlnaEducat1onjnnova…tlonH…era．u10口 中考复习高效讲评之我见 陈瑞芳 (福清华侨中学 福建福清 350399) 摘 要：本文主要阐明中考复-9如何高效讲评，如何精心选择例题 ，选择例题应注意的要求，以达到有效遏制 “题海”现象，减轻学生过重 的课业负担，取得更好的教学效果。 关键词：高效讲评 精选例题 层次性 变中求同 一题 多解 一题多变 纠错性 中图分类号 ：G4 文献标识码：A 文章编号：1673--9795(2013)03(c)-0209-02 一 般来说 ，数学总复 习时间都比较紧张 ，许 多教师在复习时往 能力。例如在复习一元二次方程的根与系数的关系时 ，可设计这样 往只重视 习题的训练 ，套用大量现成的试卷或复 习用书 中的习题 ， 一 个题组 ： 而忽视 了课堂例题 的功效 。这样既加重了学生 的负担，使他们深深 例2：问题 1：若五 、 是方程2 +4 一3=0的两根 ，则① 地陷入永无止境的题海战中，又不能提高复习的效率 。因此 ，精心 + — — I 选编复习课中的例题 ，是复习成败的关键 。我认为在总复习中课堂 ． ② XlX2 — — ；③ 十 — — ；④(-2)(x2—2)— — ； 例题的选择应注意以下几个方面。 问题2：已知方程 一r 一3)x—m：0的两根之差的绝对值为 3，则m：— — { 1体现层次性。复习时要注意由浅入深 ，精心设计课堂练 问题3：m为何值时，方程 +(一3)x+m=0的丽根都是正数； 习 问题4：设P为正三角形ABC的外接 圆D的弧上AB上任意一点， 复习课教学要求大容量 ，高效率。这就需要教师必须在处理教 AP交BC于D，求证：PB、PC是 2一PAx+PA肋‘ =0方程的两根 ； 材、选择教法上下功夫 。复习内容的深度和广度是否恰当，教学方 这四个问题情境各不相同，但万变不离其宗，均可归结为灵话 法是否得当将直接影响学生(特别是后进生)的学习积极性和情绪 。 运用一元二次方程的根与系数的关系解决实际问题 。 为 了使后进生适应复习课教学 ，我对教材 的重点、难 点采取 “小步 幅、密台阶，循序渐进”的方法 ，以克服后进生的畏难心理 。另外，我 3体现一题多解 ，拓展发散思维空间 还把计划教学的内容，按所学知识点编成几道小题，安排在每堂课 数学题 目，由于其内在的规律 ，或 由于思考的途径不同，可能 的前几分钟，组织学生练习和讨论。这样既活跃 了学生思维，又可 会有许多不同的解法 。我们在复习时，应引导学生广开思路 ，发散 收到承上启下的效果 。 思维 ，在解完