开展亲子科学教育的几点探索.pdfVIP

开展 亲子科 学教 育 的几 点探 索 罗文珍 几年来 ，我校在如何拓展学生 与发展。 家长对孩子在校所学的知识有了 的科学探究空间，延续学生的课堂 开展家庭科学实验，教师应把 更深的了解 ，也增进了孩子与家长 探究活动等方面做 了积极的尝试 ， 握活动的内容 ，使实验活动不是单 的感情 ，在家庭里营造 出 “学科学 、 尝试将家长 的资源 引入到科学教 纯地重复课堂上的实验 ，而是在原 爱科学”的氛围。 育活动 中来 ，形成 了行之有效的、 来实验探究活动 的基础上有所深 开展了亲子实验活动后 ，许多 有特色 的亲子科学教育模式 ，搭建 入 ，这样学生就不会感到乏味 ，还 家长反映：原来 ，孩子周末在家里 了学校 、家庭 、社会 的三位一体 的 对提高学生独立 的实验能力有所 除了写作业 ，找不到多少更有意义 科学教育网，使学生在这样的环境 帮助。 的活动 ，大部时间都用来玩电脑 ， 和氛围中，始终保持着探究大 自然 教师如何选择家庭科学实验 家长也不知道 怎么跟他们沟通 。 奥秘的兴趣 ，学生 的动手能力 、创 的内容呢?粤教科技版小学 《科 有了家庭科学实验后 ，家长和孩子 新能力也得到明显提高。 学》教材非常注重贴近学生 的生 在周末就有共同 “玩”的内容，而且 1．家庭科学实验 活 ，如五年级的 “给 白花染色”“种 这些活动孩子比较喜欢 ，家长也可 家庭科学实验就是学生将课 豆”“做酸奶”“发面”等实验活动 ， 以从活动中更 多地了解孩子的学 堂上所学的科学知识 、实验探究活 都可以作为亲子家庭科学实验 的 习 。 动带回家里 ，持续开展更为深入的 内容。这些 内容贴近生活 ，不仅给 2．头脑奥林匹克赛 科学探究活动 。这种形式会让孩 教师的授课提供教学的方便 ，而且 头脑奥林 匹克赛是一项 旨在 子感到无 比兴奋 ，学生的科学探究 对开展家庭科学实验也提供 了丰 开发孩子的创造力 ，培养孩子创新 空间拓展到课堂以外 的家庭和社 富的内容 ，增强了家庭科学实验的 精神和团队合作精神的活动 ，与其 会 ，自然地让家长参与到探究活动 可行性和趣 味性 ，学生在家庭里开 他科技活动相 比，它有其鲜明的特 中来 ，不仅融洽 了亲子关系 ，而且 展这些实验活动 ，实验材料 、工具 点，重视培养孩子的两种精神：一是 也让家长了解孩子学 了什么、在干 很好找 ，活动开展很方便 。 创新精神，鼓励孩子与众不同；一是 什么。 ． 为了让这一活动收到实效 ，在 团队精神 ，鼓励 队员共同努力。 家庭科学实验常常 由教师在 开展家庭实验之前 ，教师可以给家 头脑奥林匹克赛既是一项注 课堂布置实验活动的内容 ，学生 自 长写一封信 ，以取得家长 的支持 ， 重创造力的活动，也是一项强调团 主选题 ，课外家长指导 、帮助，学生 使活动能够顺利展开 ，同时了解家 队合作的活动，它独特的活动特点 动手实践探究，最后是课堂汇报交 长意见 ，以便有针对性地对活动加 得到 了广大青少年的欢迎 。为 了 流 、评价与改进等 。让学生通过 以调整。 在我校普及和推广该活动，让更多 “做中学”完成特定的科学探究活 亲子家庭科学实验中，家长和 的学生从中受益 ，在学校每年科技 动 ，使课 内、课 外 、生活 、社会互相 孩子一起准备实验材料 ，一起动手 活动月举行的 “家长开放 日”活动 结合 ，让学生获得最大程度的满足