口译笔记技巧对大学英语听力教学的启示.pdfVIP

第 24卷第 4期 潍 坊 教 育 学 院 学 报 V01．24 No．4 2011年 7月 JOURNALOFWEIFANGEDUCATIONALCOLLEGE Ju1．2011 口译笔记技巧对大学英语听力教学的启示 崔 英 杰 (山东经济学院 外国语学院，济南 250014) 摘要：记笔记是 口译工作者的一项基本功，也是 口译过程 中不可缺少的辅助工具。本文介绍了口译笔记 的内容和特点，对记笔记的方法和技巧进行了探讨 。在大学英语听力教学中，如果教师强化学生记听力笔记 的能力训练，并鼓励学生在实践中发展一套适合 自己特点的笔记体系，将对听力能力的提高有推动作用。 关键词：口译笔记 ；听力教学；技巧 中图分类号 ：H319．9 文献标志码 ：A 文章编号 ：1009—2080(2011)04—0099—02 随着中国与世界接轨和2010年上海 “世博会”的举办 ，各 以备查阅或分发 ，要求完整准确；速记是一种特殊、封闭的记 个行业领域对英语31译人才需求不断扩大 ，口译的作用和影 录系统，使用专门的符号，需要解码，可以做到一字不漏；口译 响力 日益明显，各类31译资格证书应运而生，各类口译培训机 笔记是为了译员本人一时的需要 ，精力集中在理解和抓要点 构也不断出现。2010年 “两会”期间，在温家宝总理答中外记 上，边听边考虑翻译 ，用 自己熟悉的一套符号记下说话 内容的 者及其招待会上，口译译员张璐对温总理引用的古诗词的精 要点。可见口译笔记不同于以上的几种记录形式，有其 自身 湛翻译及其出色表现，更是掀起了一股 口译的热潮。口译译 的特点 ： 员除了具备良好的记忆力外，记笔记也是一项基本功。译员 1．即时性 ：辅助短时记忆，译完就不用了，可以忘掉。 应该在听时注意力高度集中，并在理解 、分析的基础上记住要 2．简短性：口译笔记要符合 “最省力原则”(principleof 点。如果把口译笔记 自身的特点、原则和相关技巧运用到大 leastefforts)，以最少的符号代表尽量完整的意义 。 学英语听力教学中，将会收到事半功倍的效果，并在提高听力 3．个性化：口译笔记只为 自己服务 ，可以按个人独特的符 水平训练中起到积极的作用。 号系统和习惯记录。 一 、 口译笔记的特点 二、口译笔记的内容和方法 无论是对初学者还是经验丰富的译员来说，口译是一项 日译笔记作为辅助记忆的手段 ，是在听讲过程中用简单 极具挑战意义的工作。31译者的主要任务就是记忆 ，因为31 的文字或符号记下讲话内容中能刺激记忆的关键词。通过关 译是一种以短期记忆为中心的活动。美国心理学家约翰 ·米 键词能够提示译员讲话人所表述的内容，掌握其上下文的逻 勒(JohnMiller)提出，正常的单人短时记忆广度的平均值是7 辑关系，一般有：数字、专有名词、专业名词和表示逻辑关系的 4-2个单位。一般认为，在语言理解 中，言语信息可在短时记 符号等。 忆中保存约几秒钟 ，如不进行复述，就会在 30秒内丧失。由 数字的互译是 口译的难点之一，没有经过训练的人往往 此可见，有限的短时记忆容量根本不能满足人们倾听和理解 会出错，这是因为汉语在 “千”以后用 “万”，然后保持 “十”进 长篇大论话语的需要。因此 ，记笔记就显得十分重要。译员 位至 “亿”，而英语的数字的表达方法是在过了thousand(千) 需要有很好的记忆力，但是无论记忆力有多好 ，译员都不能、 以后就以thousand为单位，然后保持 “十”进位至 million(百 也不应该只依靠记忆力。如果只凭大脑记忆 ，会存在很多不 万)。做笔记时一定要在数字后注明单位量词 ，如何做数字笔 足，如记不全、记不住或者记不准，一些数字和专有名词等更 记是值得研究和交流的问题。 要求 口译时准确无误。为 了保证 口译 的质量 ，就必须要学会 口译对译员的要求是准确传达谈话中最基本、实质性的 记笔记。因此 ，口译笔记是 口译训练的一项基本功。