“每天锻炼一小时”何时走出尴尬.pdfVIP

《中共 f『j央同务院关于加强青少年 育特长。 体育教师数量最多的是一所省级 体育增强青少年体质的意见》颁 后 ， 采访中一位校长对记者说 ，100分 示范忡高中，有 l2个体育教师。但是， 中小学校体育：r：作得到加强，学生的体 也好，月薪 10000冗也罢，没有身体这 这个学校的学生有 3600多名，因此 l2 育活动时问也有所增加。但记者在基层 个 “1”，其他都是…0’。但现实情况是 ，总 个体育教师，距实际需要也远远不够。 采访时发现 ，m于受观念 、师资以及经 有个升学率高悬头 谁敢放手让学生 “不能增加一些体育教师吗?”记者 费等因素的制约，部分地区中小学生体 去锻炼? “我们也知道学生们体育活动 对此很不理解。一名教育局专业人士解 育锻炼时问不够，质量也不高。“每天锻 时间少，但升学率 不去，哪敢 每‘天锻 释说 ，现在很多地方特别是小学，教师 炼一小时”埘很多学生来说 ，还是一个 炼一小时’啊。”有校长说得更尖锐：如 数量都是超编的。即使有编制能进人 ， 可望而不可即的梦想。 果教育观念不改变，评价机制不改变， 也不…定·能招得到科班出身的体育教 那么，“每天锻炼一小时”只能是 “雾里 师；即使有体育教师，其整体素质也令 融 上，看花”，很难得到有效落实。 人担忧——某市去年对全市教师进行 业务考试 ，按学科分，初中体育教师的 孽 ?’ 成绩排在最后。 采访中一些教师和校长还反映，按 从 1985年开始，我陶先后进行了4 一 ’艏 照新课改对文化课程设置的要求，体育 次全国性青少年体质健康调查。结果显 课时问无法得到保证。 “这学期高一开 示，最近20年 ，青少年体能素质包括肺 学数学的大学毕业生张勇万万没 学时发了2O多本书，如果都开齐的话， 活量 、速度、耐力、力量等都在持续下降。 有想到，经过笔试 、面试 、试讲等道道关 哪还有 J：体育课的时问?”“而且教育行 记者在采访中发现 ，大多数高中学 f==__l被一所小学录用后 ，给他安排的丁作 政部门又 令五申，严格规定学生在校 校，到了高三基本上都是 “全力以赴迎 却足教体育。张勇所在的学校体育教师 时问，我仃J想留学生在学校锻炼一下都 高考”，体育课 自觉 “让位”。而其他一一些 说来不算少——8O0多名学生有3名专 不行 ” 年级，哪怕是学生们最喜欢蹦蹦跳跳的 职体 育教师，而且有2人毕业于体育专 小学阶段 ，体育课也是 “后娘的孩子没 业。但尽管如此，离 “每天锻炼一小时” 人疼”? 一rf动．傲挤lI勺总足体 所需的体育教帅，还是有一定的距离： 镊 育课。 令校 l4个班 ，f_：}周共需 f休