培养小班幼儿良好的进餐习惯.pdfVIP

培 养 小 班 幼 儿 良 好 的 进 餐 习 惯 上海冰厂田幼儿园 邵 怡 入园是ADJ L走出家庭踏入集 篮- - T- - 里哦!对 了! 还要把你的小 体生活的第一步，培养 良好的生 袖子放下来哦! 看一看，你的小 活习惯对他们今后的学习和生活 手洗干净 了吗? 真棒 !你真是个 至关重要。 ／．1- , 班幼儿刚入园时。我 爱干净的好宝宝! ”这样 ，幼儿在 发现幼儿挑食、偏食现象较为严 洗手 时可以一边听着泰迪熊 的 重，进餐 习惯也较差。于是 ，我们 指导，一边模仿 图片中的洗手步 根据小班ADJL的认知特点和心理 骤。通过视觉与听觉的双重刺 需求，尝试在环境 中蕴含进餐常 激，掌握正确 的洗手方法。 规，以环境的暗示作用影响幼儿． ●鼓励墙 引发幼儿与环境相互作用 。促进 我在餐厅墙面上设计了一 ADJ I ．良好习惯的养成 。 组卡通娃娃吃饭 的图片。巧妙地 ●泰迪熊教洗手 将进餐要求融入其 中。如 “要一 鉴于小班幼儿爱模仿的年 手垒碗。一手拿勺子” “吃饭时不 龄特点，我利用幼儿喜欢的泰迪 要离开座位 ” “饭菜要吃干净” 熊形象。画了一组 “洗手步骤图” 等，以问题 “你做 到了吗”引导幼 贴在盥洗室的镜子上：卷起小袖 儿对照和改进 。与之对应 的是一 子——先用清水冲一冲——再 面 “鼓励墙”，以 “我进步了”为 请肥皂来帮忙，手心手背都搓 题，强, fJ 匕ADJL的进步。 “鼓励墙 ” 搓——小手冲干净——一二三。 甩一甩 ，再请毛巾来帮忙——用 完的毛 巾送 回家 。我还利用复读 机为泰迪 熊配音： “宝贝们 。请和 我一起洗手吧! 首先。请你和我 一起卷起小袖子 。然后 ．拧开水 龙头，把小手打湿 。再请肥皂来 帮忙，手心手背都搓搓，要搓出 泡泡哦。小小手儿冲干净 。一二 三，甩一甩，请来毛 巾擦擦干。最 上有三朵花。每个幼儿都有属于 后 。别忘记把用过 的小毛 巾送回 自己的一片7- - E瓣 ．并配有自己的 头像照片。我准备了三种贴纸： “眼镜”贴纸代表吃得干净， “红 五星”贴纸代表吃得快， “嘴巴” 贴纸代表 吃饭安静。不离开座 位 。幼儿可 以根据 自己当天的进 餐表现选择相应的贴纸贴在 自 己的7 - E瓣上。这种奖励具有针对 性 ，可 以促使幼儿改掉进餐 中的 一些不 良习惯。 小班ADJI ．, 的动作发育还不完 善，擦嘴后经常会有残留物。因