地方医科院校的育人理念与办学实践探析.pdfVIP

中国高等医学教育 2010年 第 11期 · 23 · ●院校管理 地方医科院校的育人理念与办学实践探析 吴 刚 (山西医科大学，山西 太原 030001) [摘要] 通过总结山西医科大学90年的办学实践，从三个方面，探析地方医科院校的育人理念：始终 坚持德育为先的育人理念，将医德教育与医术教育相结合 ，培育具有高尚职业操守、医术精 良的好 医生；始 终坚持注重医学的实践性原则，将理论教学与实践教学相结合，培养基础扎实、技能优良的医药卫生专业人 才；始终坚持面向地方、面向基层的服务定位，将教育教学与社会需求相结合，为基层培养留得住、用得上、 干得好的医药卫生专业人才 ．． [关键词] 地方医科院校；育人理念；办学实践 [中图分类号] G648．4 [文献标识码] A [文章编号] 1002．1701(2010)11-0023—03 “办什么样的大学，育什 幺样的人”是一昕大学首先要解 宣传介绍学校老院长、著名卫生学专家、国家一级教授邵象 决的根本 问题_jJ。地方医科院校在办学过程中，首先应考虑 伊的治学为人 ，在护理学专业教学中宣传介绍南丁格尔的崇 的是：在坚持社会主义办学方向的同时，遵从什么样的育人 高品德等，引导学生巩固专业思想，热爱医学专业，献身医学 理念．开展哪些教育实践 ，才能保证学校在激烈的竞争中占 事业 。 有一定的发展空间和优势，茸能满足地方经济和社会发展 的 第三 ，坚持主题教育活动弘扬医德 。学校针对医学生 的 需要。山西医科大学9O年的办学实践，折射了地方医科院 未来职业特性 ，在歼展课堂教学的同时，积极开展 了一系列 校的育人理念。 主题教育活动，如：举行 “医学生誓言”宣誓仪式，毕业生教育 一 、 始终坚持德育为先的育人理念，将医德教育与医术 系列活动，丌展 “弘扬高尚医德、立志献身医学”、“做文明山 教育相结合，培育具有高尚职业操守、医术精 良的好医生 医人．树道德新风尚”活动，经常邀请国内外著名的专家学者 一 个合格的医卫工作者，必须具备高尚的医德和精湛的 来校举办高水平的论坛 、学术讲座、专题报告等，为学生的职 医术，二者相辅相成，缺一不可，偏废不得 山西医科大学在 业生涯奠定了厚重的医德基础。与此同时，依托医学教育和 长期的办学实践中，在教 育学生掌握医学知识和技能的同 医疗卫生服务的专业优势，积极在校外组织开展社会实践活 时，十分重视学生医德的培养。早在建校之仞，首任校长杨 动，使广大学生与人民群众有了广泛的接触，加深了与人民 兆泰先生就教育学生不但要掌握治病救人的实际本领 ，而且 群众的感情，增长了实践经验，培养了学生社会责任感和奉 要树立治病救人的良好医德，并且亲拟 “医师之 十德”，从 十 献精伸 。 个方面界定 了培养的人才应具备的基本道德 多年来，学校 二、始终坚持注重医学的实践性原则，将理论教学与实 坚持把育人工作放在首位，融德 育于教学工作全过程，使学 践教学相结合，培养基础扎实、技能优 良的医药卫生专业人 生在掌握医学知识和技能的同时注重 良好医德的养成。 才 第一，坚持以高尚师德熏育学生。育有德之人，需有德 医学是实践性很强的一门学科。在办学过程中，学校坚 之师 。在办学实践中，学校不断为帅德帅风建设注入新的内 持把理论教学和实践教学放在同等重要的地位，高度重视实 涵，引导广大敦师正确处理个人与社会的关系，把本职工作 、 践教学环节，积极拓展实践教学的途径，深化实践教学改革， 个人理想与人才培养、社会发展 、民族复兴紧密联系在一起 ， 培养学生 “救死扶伤，治病救人”的真实本领。 自觉加强师德修