高校社团在建构“和谐校园”中的独特地位——基于长江大学学生社团的调查与思考.pdfVIP

28 长江大学学报(社会科学版) 2008年 12月 建设和谐班级，营造宽容的氛 围，有利于提高和 进的一面旗帜，它对大学生的道德品质、行为规范产 尊重学生的主体地位，让学生的个性、潜能、创造性得 生深刻影响。建设和谐班级 ，能形成教育与 自我教育 到充分发挥 ；同时，也引导学生正确看待 自己、他人、 的合力，可以进一步培养学生的集体主义精神，形成 社会，变管理学生为服务学生，促进学生的 自我教育、 集体义务感 、责任感、荣誉感 ，培养大学生 的责任意 自我管理、自我服务。由此，发挥和谐班级的管理育 识 ，形成 良好的组织纪律观和道德意志品质 ，养成奋 人和学生心理健康预警功能的双重作用 ，维护安全稳 发向上的乐观情绪，掌握待人处事的正确方式。 定的局面。 创建和谐班级对促进大学生全 面发展具有重要 参考文献： 意义。班级是学生集体生活的基本单位 ，建设班集体 El3刘志翔，罗学渭，刘小干．论高校和谐 民主化管理的功能和作用 [J]．经济与社会发展，2006(5)． 的过程就是培养学生集体责任感 的过程 。构建和谐 [23任军利．谈谈大学生的班级文化建设问题EJ1．华东交通大学学 班级就是构建人与人、人与环境、人与 自身的和谐 。 报，2005(12)． 班级作为大学生成长的外部环境，对于大学生有着强 责任编辑 强 琛 大的熏陶、感染作用。班级文化是引导人、鼓舞人、激 励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋 高校社团在建构 “和谐校园中的独特地位 — — 基于长江大学学生社 团的调查与思考 周书航 (长江大学 文学院，湖北 荆州 434023) 社团作为高校学生文化的重要组成部分，在高校 据调查 ，目前学生社团的活动和建设经费主要来源有 的学生工作中占有重要地位 ，因此，在和谐校园文化 三 ：其一 ，从校团委的行政经费中划拨，这部分经费一 的大背景下，引导社团稳步、和谐发展 ，成为高校学生 般都由团委上报给学校 ，经学校审核后下达，是学生 工作的重要议题。 社团的主要经费来源。由于社 团众多，每个社团分到 的活动经费非常有限。其二 ，通过收取会费来获取部 分活动经费。在长江大学 的84个学生社团中，有 76 当前高校学生社团存在的一些问题。 个社团每年要向会员收取会费，以维持社团的 日常运 第一 ，社团制度不够完善 ，对会员缺乏足够 的约 转。其三 ，向赞助商筹集活动经费 。这在整个社团经 束力 。在被调查的84个社 团中，有 36 的社团拥有 费中所 占的比例很小，一般是社团为组织某一活动 ， 一 套完整的发展规划和社团制度，20 的社团拥有部 寻求赞助商的资金支持。活动经费的不足，严重阻碍 分制度，44 的社团缺乏 自己的制度和活动准则。学 了社团的发展。 生