有标记的人生,无标记的追求——用语言学标记理论解读电影《阿甘正传》.pdfVIP

自己追求的生活．丹中尉在家族 的荣耀中有 坚信的命运，只有阿甘从不强求生活，只按照 有 标 记 的 人 生 ， 自己的生活规则去生活。 这些人都是有信仰的 ，然而。Je nny在追 求中迷失了自己，丹中尉也放纵了生活。在信 无 标 记 的追 求 仰的长河中跋涉的他们却也伤痕累累，最终 却是被简单的阿甘精神所拯救。 ——用语言学标记理论解读 电影 《阿甘正传》 2 、用温情和善意的态度来处理伤感情节 J enny 的几次离开和最后 的离世．母亲 【摘要】 电影 《阿甘正传》中人物的类型、语言、行为是有标记的，一系列标记特点背后蕴 的离世。巴布的离去，阿甘都是平静处理的。 涵的思想和精髓 是值得人思考的。透过那轻快的 “笨”跑，那简单得让人发笑 的语言，那执 用阿甘内心挥之不去的思念和这样 的处理方 着得让人感动的承诺，那 淡淡的哀伤 ，读到的是阿甘更 自然的生命本真，更 多的还是关于 式作对比是为了渗透出影片 的温情和感动 。 真诚和善 良这 一母题。这也正是电影 传达出的关于影片无标 记的思想． 如：阿甘 不断提到妈妈 的一些话。在J e nny和 巴布墓前和他们交流。 【关键 词】 有标记无标记阿甘 3 、造型的不变性和行为的一贯性贯穿始 终 主人公有历经时代变迁而 不变的平 头和 获得第六十七届奥斯卡金像奖最佳影 而。不管丹中校用怎么样的态度对待阿甘．阿 略显偏执的人物造 型，他以跑的行为意向和 片、最佳男主角 、最佳导演 、最佳改编剧本 、最 甘始终称他为 “中校”。还与他分享现实的快 执着得让人发笑的人生斗志 ，寓言式地改写 佳剪辑和最佳视觉效果等六项大奖的电影 乐。最后还邀请丹中校一块进行捕虾事业：面 了美国的历史．也树立了一个被 “正常外部世 《阿甘正传》给我们的思考是相当多的。以往 对友谊．珍妮的关心让阿甘毫不犹豫地为之 界”视 为低能儿的 “英雄形象 ”。 的文献有对美 国民族精神、文化和政治的解 付出一生的牵挂， 巴布的关心让阿甘不顾一 4 、甘妈妈对阿甘教育的影响贯穿影片始 读，有对 电影各元素的分析，也有对 电影进行 切地为之完成其未竞的心愿。 终 文学和语言的解读 。影片有着全方位的魅力． 3、人物生活方式的有标记 阿甘小 的时候甘妈妈就教 育他：上 帝如 积极 的向上 的解读方向是主旋律。1995年对 影片中的J enny 有自己的梦想 ，想 成名 ， 果公平的话会让每个人都戴脚撑，你和其他 影片进行的研究相当多。进入2 1世纪以来．该 想成为一个知名歌手：丹中校要延续家族军人 人是一样的，和常人一般 ，奇迹每天都会出现： 电影 的魅力仍丝毫未减 ，探讨的层面也更丰 的荣耀：巴布想当一名捕虾能手想有 自己的捕 在甘妈妈病重时，对阿甘说：我相信你能创造 富更深 入。