“情境创设”让计算机教学更有活力.pdfVIP

教 学 研 究 盔_^ 昼岫 ●霍凶i；i耸 对 立 现 “ 吃 不 ” “ 吃 不 饱 ” 。 久 而 在 科 技 高速 发展 的今 天 ， 计 算机 技 的 象 ： 消 与 术 作 为人类 最新 的科 学技 术 ， 已经 渗透 久 之 ， 那 些 “ 吃 不 消 ” 的学 生 就 会 感 到 学 政 治 经 济 文 化 科 技 、 教 习计算机 是 个 负担 ， 产 生 厌 烦 感 和 畏 惧 到人类 社 会 的 、 、 、 育 、 生 活 等各个领 域 ， 也 使人 类进 入 了信 感 。 也 就丧 失 了学 习 的兴趣 和 信心 。 但 如 “ ” 息化 时代 。 计 算机 技 术课 也 成 为 中等职 果 一 味 的等待那 些 吃 不 消 的学 生 赶 上 业 学 校 的必 设 课 程 和 重 点课 程 ， 它 以基 来 再 讲授 新 知识 ， 对 于 那 些 开 始就 有 兴 础 性 、 工 具 性 、 实 践性 、 应 用 性 、 趣 味性 的 趣 的 同学来 说 ， 在 精 神 上 是 一 种 摧 残 ， 在 特 点为 广 大 学 生 所 喜 爱 ， 但 它 又 以高 速 知 识 上 是 单一 的重 复 ， 长 此 下 去 ， 也 就 会 发 展 性 、 综合 性 成 为学 生 学 习 和 教 师 授 使 这 些 同学兴趣 消退 。 使学 习成 为苦 役 。 “ ” 一 课 的难 点 。 作 为一 名 从 事计 算机 教 学 的 这 时就 需 要 剂 催 化 剂 来激 发诱 导 学 “ ” 教 师 ， 根 据 自己几 年 来课 堂 教 学 中的经 生 的兴趣 ， 即 情境创设 。 验 ． 现 就计算机 教 学 中情 境 的创设 谈谈 如 我在 讲授F lash时 。 首 先 让 学 生 欣 ● 巩义 市第 二职业中 专 姚彩虹 己 一 些 法 赏动 画 片 片 段 ， 当学 生 看 得 兴 趣 盎 然 自 的 做 。 “ 一 、 创 设 教 学情境 ， 提 高学 生 学 习计 时 。 我 问学 生 ： 你们 看 了这 些 作 品 ， 想 算机 的兴 趣 说 点什 么 ? ” 有 的学 生 说 ： “ 老 师 ， 我 们 能