我校法律诊所式教育模式探讨.pdfVIP

三峡 高教研究 SanxiaHigherEducationResearches 我校法律诊所式教育模式探讨 唐济宇 (重庆三峡学院政法系 重庆万州 404000) 摘 要 ：源于西方法学诊所式教学模式，因具有实践性、启发性、灵活性等特点，是现在我 国法学教学模式改革发展 的一个 重要路径。文章根据我校法学专业特征 以及拥有的法学资源 ，对我校开展法律诊所式教育进行 了探讨 。 ’ 关键词 ：教育模式：法律诊所 ；路径 一 、 法学教育模式 的发展路径是诊所式教育 能力放在首位 。因此 ，它既是课堂 ，又接近律师事务 (一)法律诊所式教 育的涵义及意义 所 ，使学生 以更加主动 、更加积极 的态度参与到教学 诊所式法律教育是法律教育借鉴 了医学院诊所 中来 ，进而成为教学 的主体 ，实现教与学 的 良性互动 教育的模式。法学院建立 “法律诊所”，学生在法律诊 与协作进行 。在案件代理经历 中，通过与社会现实的 所 中，在教师 的指导下接受当事人 的委托 ，为其提供 真正接触和与社会公众 的亲近沟通与交流 ．法科学生 法律咨询 ，诊断其法律问题 ，开 出 “处方”，为他们提供 可 以加深对所学知识 的理解和运用 ，增加经验 ，拓 宽 解决 问题 的方法 ，并亲 自为他们提供法律服务 ，从实 视野：可 以学会 主动 、自立地获取新知识 的方法 ，提 践 中学习律师执业技巧 。 “法律诊所的要义就是通过 高全面 、准确 、理性 的分析 问题 的能力 ；可 以在与 同 各种途径给学生提供参与真实案件的真实感受”。[1】 学问讨论、交流案件的法律对策时增强协作意识和 它将实体法、法学理论、实践、技巧、信念 、态度和价值 激励意识 。 联系起来 ，引导学生从律师的角度去思考 问题 ，培养 2．有利于形成法科学生的 良好 的法律职业品质 学生 的洞察力 、学习态度 、职业技巧及责任感 。2[]诊所 在法律诊所 的外在表征下蕴含着丰富的价值 内 式法律教育(ClinicalLegalEducation1，作为二十世纪 涵 ，即民主价值 、正义价值 、个人价值。同时还应看到， 六十年代在美 国大多数法学院兴起 的一种实践性教 诊所法律教育 自身还有它的不足 ，这为我国诊所式法 学模式 。是对 当时美 国法学教育中的判例教学法 的 律教学模式 的设计所关注 。诊所式法律教育在现实生 某种不足 的回应 。这种教学模式借鉴 了医学 院培 活中对特定需要 的满足构成 了它 的作用 ，也成为诊所 养实习医生的医学诊所模式 ，使教师通过指导学生 式法律教育为我所用 的理 由。 参与法律实际应用 ，对法科学生 的实践能的以及法 (二)我 国法学教 育 的发展路径是法律诊所式 的理念特别是 的有关法律 的公平正义观点的培养有 教 育 积极意义。 2000年 ，清华大学法学院、北京大学法学院、中国 1．有利于提高法科学生的实践能力 人 民大学法学院在美 国福特基金会 的大力支持下，首 法律诊所教育重视培养法科学DIY(doitbyyour． 批开设了法律诊所教育课程 ，拉开了法律诊所教育在 self)能力 ，诊所式法律教学模 式主要关注使学生掌握 中国的发展帷幕 。经过近 7年的时 问，中国 目前 已经 法律知识与技 能 ，并能够将其有效运用于法律实践 。 有 33所 院校正式开设 了法律诊所教育课程 ，有 20多 这种模式强调知识 的实践性和对社会的有用性 ，把培 所 院校 申请加全 国法律诊所教育专业委员会 ，还有许 养学生的逻辑思维能力、分析能力和解决实际问题 的 多的院校在关注法律诊所教育。 作者简介：唐