了解中考数学特点 提高备考效率.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
随着 国家基础教育课程改革 的不断深入 ,各地 数 能力是重要的课程 目标 ,考查学生运用数学知识解决简 学中考试题 的内容和形式都发生 了很大的变化 。做 为 单实际问题 的能力是 中考的一个主要考查 目标。考查的 承担毕业班教学工作的教师,了解数学中考的特点 ,研 主要能力有:(1)能够从题 目中读取信 息 ;(2)依据现成 究其变化动向,就可以在 下一步的复习备考 中理清 目 的数学模型求出参数值 (3)能够利用现成的数学模型 标 ,占得先机 。 . 对实际问题进行定量 、定性分析。 ~.[32007年厦 门市数学中考第21题 :某种爆竹 点燃 一 、 主要的突出特点 后 ,其上升 的高度h(米 )和 时间t(秒 )符合关 系式h=-vot- 1.数 学 中考命题 的指导 思想基本一致 。尽 管各地 1 ÷gt(o ≤2),其中重力加速度g以l0米/秒计算。这种 在数学中考命题 的指导思 想的表 述上 不尽相 同 ,但都 爆 竹 点燃后 ~,;zvo=20米 /秒 的初速 度 上 升 ,(I)这 种爆 竹 坚持将 “四个有利 ”做 为命题指导思想 的核 心内容 ,可 在地 面上 点燃后 ,经过 多少 时间离地 l5米?(Ⅱ)在爆竹 以把 它归结为 :① 有利于全面、准确地 反映初 中毕业 点燃 后 的1.5秒 至1.8秒这 段 时 间 内,判 断爆 竹 是上 升 ,或 生 的学业 7J~~-,使具有 不同的认知特 点 、不 同的数学 发展程度 的学生都能表现 自己的数学学 习状况 ;②有 是 下 降 ,并说 明理 由。 简析 :本题重 点考查学生根据确定 的数学模 型 , 利于 引导和促进新课程 的实施 ,全面落 实课程 目标 ; 正确运用二次函数的性质对实际问题进行定量分析 的 ③有利于改善学生 的数学学 习方式 ,提高数学学 习的 能力。 效率 ;④有利于高 中阶段学校综合 、有效地评价学生 (4)能够对经过加工提炼忽略了次要因素 ,而保留 的数学学 习状况 。 下来诸 因素的关系 比较清晰的实际问题建立数学模型 ; 2.关于命题 难度 的整体 布局 。上述命题 指导思想 (5)能够对原始的实际 问题进行分析加工 ,并提炼出数 的第①条是为 了使具有不同的认知特点、不 同的数学 学模 型。 发展程度 的学生都 能通过 考试来展 示 自己的数学 学 目前 ,主要考查的是前四种的能力。从不同的形式 习、发展状况 ,这就 要求试题能全面、准 确地 反映初 中 (图像、表格、文字)中读取所需的信息是解决实际问题的 毕业生的学业水平 :而第④条是要让高 中阶段学校 (尤 基础 :能够依据现成的数学模型求出参数值 的

文档评论(0)

cvde43ds5f3f4 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档