重视实践 强调探究——管窥2008年全国中考语文综合性学习试题.pdfVIP

编者按 ：为全 面研 究我 省 2008年 中考 试卷的命 制情况 ，我 刊 约请 了一批对 中考命 题素有研 究的作 者 ，对 2008年全 国中考 语 文综合性 学习试题的情况及我省 九个设 区市语 文、数 学、英语 三科 中考试卷进行整体评价 ，分析其 可资借鉴 、发扬之 处 ，指 出 其 尚需改进 、修正之 点 ，并探 讨在 未来 的中考试题命制 中需要 注 意的问题 ，以期为今后的 中考命题 工作提供参考 ，为一线教 师有 针对性地开展 、改进教学提供借鉴 。 重视 实践 强调 探 究 管窥2008年全 国中考语文综合性学习试题 厦门市教育科学研 究院 黄 霞 卷 的 “我办sJ＼sJ＼手抄报”等试题材料主要从校园生活 一 、 特点分析 入手 ，关注语文活动 ：而武汉卷的 “珍爱生命 ”、黄 ㈠ 试题选材的大外延 、宽视野倾向 石卷 的 “无处不在 的语 文”、金华卷的 “迎奥运 游园 课改背景下的综合性学 习 提倡的是一种跨领域 活动 ”等试题材料则 同时兼顾社会生活 与校 园生活 ， 的学 习，即沟通 语文课程 与其他课程 ，将书本学习与 引导 学生 “家事 国事 天下事 ，事事关心 ”。又如济 宁 实践活动紧密而有机地结合起来。这种课改理念 ，在 卷 的 “中华文化标 志城 ”，关注 对中华传统文化 的探 2008年全国各地 综合性学 习试题 的选材上 得 以较 充 究与传承 ；厦 门卷 的 “《竹韵》 小报 ”，巧妙地将 分的体现。本着 语文与生活外延 同等 的大资源观 ，各 “竹 文化”与 “编小报 ”联 系起来 ，引导学生认 识并 地在命制综合性学习试题 时积极利用 自然、社会、人 吸收传统文化的精华 ，意在 提高学生 的文化品位和审 文等多种资源 ，将课 堂内外、校 园内外 、学科内外的 美情趣 。 ． 信息进行整合 ，选材涉及 图书、报刊 、网络 、影视 、 (二)试题形式 凸显语文性 、探究性、活动性和 自然 风光 、文化遗 产 、家 乡风情 、 国内外重要事 件 趣味性 等。这些试题材料不受限于单 纯的语文知识 ，而是将 1．语文性 。课改初期 ，有些综合性 学习试题 曾存 科学知识与人文知识相互渗透 ，广泛联系其他学科知 在不 同程度 的偏离语文特性的现 象，有的表现为 “泛 识和生活常识 ，视野极为宽阔。例如 ，福州卷的 “奥 语 文化”，即能力指 向不 明确 ，主要考查点游移 至综 运情 ·中国心”、漳 州卷 的 “抗灾 勇士 ”、龙岩 卷 的 合性 学 习能力之外 ：有的表现为 “去语 文化 ”，即在 抗“震救 灾献爱心 ”、南京卷 的 ”人 间有爱”等试题材 跨 学科拓 展的过程 中将考 查点直接转 移到其他学科 料贴近生活 ，反映社会热点 ；宁德卷的 “书香校 园”、 上 ，考查 的不是语文 能力。与前 几年相 比，2008年 玉林卷 的 “学会利用 图书馆 ”、南通卷 的 “我心 中的 各地 的综合 性学 习试题 多数都 能在关注跨 学科 的联 语文 ”、黄 冈卷 的 “书香满校园 ，共 享读 书乐”、昆明 系、强调语文与生活相 结合 的同时，坚持语文学科的 20o8．9辐止敏 35 主“心骨”。如龙岩卷 的综合性学 习试题 ： (4)小题新栏 目名称 ，是根据新闻材料 ，探究海峡两 “5