如何开展美术欣赏课教学.pdfVIP

——苗Iji 教学研究 课 ，更好地激发学生对美的事物的感受 和艺术特征具体的作品 ．引导并教育学 力和对美好生活追求的热情。 生在欣赏中兼顾形式 与内容的统一．学 如何开展 一 、 开展美术欣赏课的重要意义 会从思想性 与艺术性高度统一的标准 美术课培养的是学生的审美能力， 去分析欣赏艺术作晶，培养正确而健康 而审美能力的培养首先是从欣赏能力开 的审美情趣。 始的。人们对 自然现象 、社会现象有所感 三、美术欣赏课教学中的若干教法 美术欣赏课 知是普通的心理现象 ，但对艺术美的感 1．教师要树立新的教学理念。 ●河南省教育科学研究所 周长春 知却不是与生俱来的，必须通过后天的 在引导学生欣赏美术作品时。教师 教育培养熏陶才能具备。美术欣赏课教 的启发起到关键性的作用。师生互动，以 学就是从古今中外美术作品的精华中， 交流对话互动平等的方式进行教学。学 通过感性直观和富有启发性的教育手 生对作品的不同理解、分析 。不能轻易的 段，把抽象的艺术理论与艺术知识融人 进行否定，要进行正确的审美引导，鼓励 在对具体作品的分析讲解之中．使学生 学生发言，分享 自己的感受。美术课本中 掌握对艺术美的欣赏能力 ．学生在欣赏 大部分文字欣赏的叙述只能代表一家之 作品中能够将 自己的知识和经验充分调 言，不是唯一的。美术欣赏教学应该注意 动起来，达到感性认识与理性认识的高 培养学生的创造性思维，不能搞教师一 度结合。因此，美术教师要经常选择一些 言堂或者照本宣科 ，它不像数学 、物理那 优秀的画家、优秀的作品来讲解。上课时 样只有唯一的标准答案，而是应该有差 要先让学生对画家的思想和人格精神有 异性的，要能容忍和接受学生的各种见 充分的了解 ，然后对其作 品进行分析 ．融 解和感想。在教学中，教师要正确地对待 入画家的思想和为人，让学生在欣赏美 学生的看法 、观点 ，让学生尝到成功的体 的同时也接受了思想教育。要知道一件 验和喜悦 ．激起学生更大的兴趣 ．引发学 伟大的艺术品能屹立不倒．不仅仅只有 生继续学习的激情，使学生学会研究问 外表的美，而更重要的是对社会产生的 题的方法 ，锻炼独创思维的能力。增强美 影响。学生可以通过多次的艺术欣赏．潜 术欣赏的兴趣 ，提高学习效率。 移默化地接受 中外艺术史上优秀的思想 2．教师要激发学生学习和创作的兴 传统和艺术传统，逐步树立爱国主义、人 趣 。 道主义等思想意识，形成正确的审美观