建立临床实习质量监控、评价体系的研究.pdfVIP

· 医学教育 · 2008年 I2月第46卷第36期 建立临床实习质量监控、评价体系的研究木 刘旭东 洪美珍 邓莘芸 刘济民 王志刚 (南昌大学抚州医学分院，江西抚州344000) f摘要】目的探索和建立科学实用的临床实习质量监控、评价体系，以保证临床实习教学质量。方法 按实习管理、学习和考 核内容，将实习指标进行分解 ，对各项指标分别制定评价标准和分值，按标准实施考核。结果 临床实习更加规范，实习效果 明显提高。结论 本体系内容细化、操作性强，是切实可行的管理体系。 关【键词】临床实习；教学质量监控 ；评价 [中图分类号】R642．44 文【献标识码】A 文【章编号】1673—9701(2008)36—116—02 临床实习是医学院校学生走向临床工作不可逾越的阶段 ， 2．2 量化指 标 是理论和实践相结合的必然环节，这一阶段的主要任务是促进 按照所设计的临床实习质量监控、评价体系的一级和二级 实习生巩固和加强所学的基础理论知识，进一步掌握临床各科 指标，根据对实习管理和对实习生的要求，制定详细的评价标 基本诊疗技术，训练学生的逻辑思维和判断能力，培养医患交流 准，赋予一定的分值，把各项评价指标进行量化考核。 沟通的能力，使学生能在老师的指导下学会独立分析问题、解决 临床实际问题的方法，能处理各科常见病、多发病 1_【。实习教学质 3 评价方法 量对学生毕业后能否成为有知识 、有技能、重实践的高素质医学 根据评价内容不同，所采用的评价方法也不同。组织与管理 人才起着重要作用。我们从学院和实习医院的工作实际出发，结 (实习管理网络、关心实习生成长、实习生进院教育)的评价通过 合临床实习工作的特点，通过建立临床实习质量监控、评价体 检查管理制度和相关记录(包括实习生笔记)、召开座谈会的形 系，并以此来规范临床实习，强化了实习管理 ，提高了临床实习 式完成。规范化建设评价包括检查各种教学文件 (如实习大纲、 质量，总结如下。 临床技能考核及评分标准等)，实习管理 (如实习生出勤记录、实 习生管理制度执行情况、实习生医德医风记录等)，教学查房(根 1 研究内容 据教学查房记录、教学查房次数评价)，出科考核(根据建立出科 对临床医学专业学生按实习管理、学习和考核内容，将实习 考核制度、出科考核既有理论又有实践考核内容来评价)。带教 指标进行分解 ，以此建立临床实习质量监控、评价体系。把组织 实习生评价包括病历书写，根据实习生书写住院病历的份数、带 与管理、规范化建设、带教实习生、实习考核成绩四个要素作为 教老师的修改情况评分；基本技能操作评价由检查组老师对学 临床实习质量监控、评价体系的一级指标 ，其中实习组织与管理 生进行操作考试；常见手术评价检查实习生笔记 ，根据实习生完 15分，并从实习管理网络、关心实习生成长、实习生进院教育这 成实习大纲规定外科疾病手术情况评分；讲座评价根据院和科 三项二级指标着手，建立健全实习管理网络，保障实习工作顺利 里讲座频次、讲座教师职称评分。实习考核成绩包括病历书写考 进行；规范化建设 15分，包括教学文件、实习管理、教学查房、出 核，由检查组老师随机抽取学生在实习期间书写的病历进行评 科考核四项二级指标；带教实习生30分，设立病历书写 、基本技 分；病历分析考核是将学生分成小组，每组由教师提供一份病 能操作、常见手术、讲座四项二级指标，强调培养实习生实践能 历，组织实习生进行病历分析 ，每个学生发言，教师根据学生发 力；实习考核成绩40分 ，包括病历书写考核、病历分析考核、出 言的情况进行评分 ，也可将病历分析编制成理论考试题，实习生 科考核、综合技能考