乘务专业英语口语教学的现状及改进策略探究.pdfVIP

NOV．2OlO 中 国 民 航 飞 行 学 院 学 报 VO1．2lNO．6 Journal of Civil Aviation Flight University of China 33 乘务专业英语 口语教学的现状及改进策略探究 曹 佳 林 虹 2 (1中国民航大学外国语学院 天津 300300 2中国民航大学乘务学院 天津 300300) 摘 要：由于乘务专业生源的特点和专业的特殊性，其英语口语教学在教学内容、教 学方法、教学评估手段上应独具特色。本文在探讨乘务专业英语 口语教学的现状后，提出改进 策略，旨在提高乘务专业学生英语口语能力。 关 键 词：乘务专业 英语 口语教学 改进策略 1引言 用英语进行 日常对话 。因而，作为教师，就要求 乘务专业 由于生源的不同及专业的特点，在 既能照顾到成绩好的学生，又能让成绩差的学生 英语 口语教学中应区别于本科大学英语 口语教 提高，在教学手段、教学内容上就要下一定的功夫。 学，也有别于三年制大专学生的英语 口语教学。 2．2学生对英语的学习兴趣不高，学习目的 首先，由于专业的特殊性，乘务专业学生在校系 不 明确 统学习的时间比较短，因而英语 口语教学不能因 为了了解学生对英语学习的态度，作者对 以 袭本科学生的教学模式，这就要求在教学内容、 上学生作了一次问卷调查。人数 78人，有效问卷 教学手段、教学评估上都要重新考虑 ：其次，从 70份，时间：2009年 5月。问卷采用 l0分制，l0 教学对象的角度考虑，其人才培养 目标是培养具 分为最高值，5分为中等，2分为最低值 (表 2)。 备专业的知识结构、较强的实践能力、掌握航空 表 2 学生对英语 口语学习的态度调查 服务的基本知识以及扎实的语言能力的人才。本 问卷题 目 平均值 文就乘务专业英语 口语实践教学存在的问题作出 你认为英语 口语的重要性 9 你希望英语 口语流利 7．8 探讨，力求找出解决问题的方案。 你认为提高英语 口语水平 5．2 2乘务专业英语口语教学中存在的问题 关键在教师 2．1学生英语 口语成绩两极分化比较严重 你 目前对英语 口语的兴趣 4．9 为了全面了解学生的情况，本文的作者在中 你 目前的英语 口语水平 3．4 国民航大学乘务专业 2008级 l4个班中随机抽取 两个班的学生作为研究对象，共 78人，其 中男生 你认为 目前的教学方法 6 22人，女生 56人，这些学生来 自全国的 7个省 从以上问卷可以看出，学生普遍认识到英语 市，英语水平参差不齐。这 78人的入学成绩有较 口语学习的重要性，并且希望 自己的英语 口语流 大的差异 (表 1)。 利，毕竟学习的 目的是为了应用，这就构成了英 表 1 学生入学英语水平 语 口语教学的必要性和可能性。同时，也认识到 学生 最高分 最低分 英语 口语的提高不仅仅在于课堂教学，而应该尽 人数