高师院校英语教育专业学生词汇学习现状的调查与研究——以安庆师范学院为例.pdfVIP

2010年第 4期 牡丹江教育学院学报 NO．4。201O (总第 122期) JOURNAL OFMUDANJIANG COLIEGEOFEDUCATION SerialNo．122 高师院校英语教育专业学生 词汇学 习现状的调查与研究 以安庆师范学院为例 方 昊 (安庆师范学院外国语学院 ，安徽 安庆 246000) [摘 要] 通过对高师院校英语教育专业学生的词汇学习策略、观念和语言能力间关系的调查分析 ，初步 探讨 了学生的词汇学习现状 。调查发现 ，学生认为词汇要在语言学．--j和使用 中掌握 ，为此 ，他们主要使用元认知 和认知策略 。英语教育专业高年级学生比低年级学生更 多使用元认知和认知策略 。学生使 用语 言线索和直接 语境来猜测词义的策略与专业四级考试成绩存在一定程度 的相关性 。这些结果表 明，高师院校英语教