化工仿真技术在实践教学中的应用与发展.pdfVIP

2010年 第 11期 第37卷 总第211期 www．gdchem．com 18l 化工仿真技术在实践教学中的应用与发展 弄卵海兰 (延边大学 化工系，吉林 延吉 133002) 摘【 要】根据地方综合性甓族大学化工专业自身的特点，以提高化工专业学生实践动手能力相实践教学效果为霸标，阐述了仿真技术在化工 实践教学环节中的应用，并展望了仿真技术今后的发展趋势。 关【键词】化工仿真；实践教学；应用 【中图分类号]04 [文献标识码】B [文章编号11007-1865(2010)11-0181—01 TheApplicationandtheDevelopmentoftheTechniqueofChem icalEngineering SimulationinPracticeTeaching LiuHallan (YanbianUniversity,Yanjil33002，China) Abstract：InordertOimprovethepracticeabilityofthestudentsinehemicalengineeringspecialtyandtheeffectofpracticeteaching，theauthorillustratedthe applicationofsimulationtechniqueinthepracticeteachingofchemicalengineeringandanalyzedthetrendofsimulationtechniqueinfuture，whichwasaccordingto thecharacteristicofchemicalengineeringspecialtyinlocalcomprehensiveuniversities Keywords：chemicalengineeringsimulation；practiceteaching；application 高等学校作为知识创新和技术创新的发源地，其责任在于 的数据处理大多数是一个繁琐的过程，学生往往需要 1-2h的 要培养具有创新精神和实践能力的人才，这是时代发展的需 时问，才能完成实验报告。采用仿真实验，记录实验数据后， 要，也是社会发展的需要，更是高等学校 自身发展的需要。要 数据处理部分，计算机可将结果 自动列表，并将数据在坐标图 培养出创新型人才，就要求其具有一定的实践技能和创新能 上 自动描点，然后准确的回归并画出连续，平滑的曲线 ，大大 力，故实践性的教学在高等教育中有着举足轻重的地位。然而 减少了数据处理所用的时间；最后，化工原理仿真实验可有效 高等教育尤其是我们这类地方院校存在着一些新的问题。主要 避免实验事故的发生。在实际的实验过程中，由于学生的操作 有 以下几个方面 ： 错误和缺乏处理问题的经验，会发生一些事故，如烧毁电机， (1)高校招生量在逐年增加，而师资力量却不足。 冲走指示剂，淹塔现象等，使实验无法正常进行，甚至损坏设 (2)学生可经常接触和使用的仪器设备不多，而且平面图 备。采用仿真实验，在实验操作失误的情况下，通过探出消息 形仪器无法提供给学生立体逼真的效果，教学效果不好，使学 对话框给出警告及信息提示，防止错误的发生。若真的发生了 生很难获得与亲 自操作同样的理性认识。 事故，也可退出系统重新开始，流程又恢复一新，不会造成损 (3)由于企业体制改革，国营企业不断转为股份制等新型 害 。 企业模式，很难接收逐年增加的实习学生。而且由于学生尤其 化工原理仿真实验的这些特点，能够克服实际实验操作中 是化工、化学专业学生在企业车间实习