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教【法研究】 在英语课堂上用英文歌曲增进效果 杨新荣 (新疆维吾尔自治区石河子1341~1第一中学，新疆 石河子 832000) 、 摘要：《英语课程标准》指出：情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，保持积极的学习态度是英语学习 成功的关键。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。 关键词：英语；情感；兴趣；效果 众所周知，与美术、文学相 比，音乐对人的感染来 farmerinthedell之后，要求学生依次填出歌曲中的名 得更直接，更迅速、更深刻，英文歌曲首先会与人的听 词faⅡI1erwif_+child—nurse—+do_+ca卜rat_cheese 觉接触，声波刺激大脑 ，在记忆中便会留下或多或少的 3．听歌曲，将歌词排序。听歌曲之前，教师可将歌词 印象，这样学习到的单词和知识点会更深刻。如果方法 发给学生，但是歌词的顺序已被打乱，要求学生听一两 得当，利用英语