职业院校教科研应贴近教学——开展校本教研的实践与思考.pdfVIP

百家论坛 职业院校教科研应贴近教学 开展校本教研的实践与思考 一 蒋志伟 (江苏汽车技师学院，江苏 扬州 225003) 摘 要：职业院校开展教科研是新形势下教育教学改革的重要途径。就如何有效地开展教科研 ．避免教科研脱离本校教育 教学实际，增强教科研 的契合度和实用性 ，提 出了开展校本教研 的主要策略。 · 关键词 ：职业院校 ；校本教研 ；教学；科研 随着教育教学改革的不断深入。职业教育已经 教科研是依附并服务于教学中心工作的一项活动。 进入新的发展阶段 。职业教育规模不断扩大，结构 并且，在职业教育发展迅猛的当下，学校对教科研 不断优化。职业院校为经济社会培养实用型高技能 的需求度和依赖度正不断提升。各种新的教育教学 人才发挥了不可替代的作用 。近年来，我国产业结 理念、技术和方法 、在教育教学过程中出现的新情 构调整逐步深入，对技能型人才的数量和质量的需 况新 问题和热点难点问题，都需要加以分析、研究 求正在发生变化 。同时对职业院校人才培养提出了 和解决。由此可见 ，职业院校的教科研在教育教学 新的要求。职业院校在办学理念和模式、教学方式 过程中正发挥着越来越重要的作用 ．其地位也显而 和方法上，如何适应社会对毕业生的要求 ，这是摆 易见。 在职业院校面前的一项重大课题。 然而，职业院校教科研的开展在实际工作中存 当前职业院校教科研热不断升温。各类科研课 在一些误 区：一是偏重理论研究。忽视应用型实证 题和项 目层出不穷，琳琅满 目。笔者认为，在这貌似 研究；二是选题趋之若骛，同质化现象普遍存在，造 繁荣的景象背后。往往隐含华而不实、急功近利的 成重复建设和资源浪费：三是课题研究更偏重形 弊端。教学科研应立足本校的教学实际，即开展以 式，有华而不实、急功近利之嫌 ，研究缺乏深度 ；四 校为本、以解决教学实际问题为 目标的 “校本科 是更偏重研究成果体现，忽视研究过程促进教师成 研”。让职业院校的科研源于教学、融人教学、用于 长和成果的转化应用。 教学。本文就职业院校的科研更好地贴近教学实 对此。职业院校的教科研应立足于学校的办学 际，谈谈 自己的认识和实践。 定位 ，树立服务学校 ，服务教学，服务师生的科研工 作理念 ，根据学校办学和教学工作的需求，增强科 一 、 明确定位 ，增强科研与教学的契合度 研工作的针对性和契合度。如果科研工作脱离学校 任何一所学校都有 自身的办学 目标和办学方 实际、偏离教学需求，那将会失去生存和发展的土 向的定位 。学校定位准确与否，事关学校的生存与 壤，就会丧失教科研的生命力。避免职业院校教科 发展 。事关培养 目标的实现 。学校定位的确立应充 研的定位与教学实际相背离的现象．增强教科研与 分考虑学校内、外部环境因素，只有这样 。才能更有 教学的契合度 。是当前教科研工作所面临的迫切需 效地利用优势资源使办学效益最大化。更好地适应 要解决的现实问题。 ： 和满足社会的需求 。学校定位一旦确立以后 ，与之 二、运用反思 ．善于在教学工作中提出问题 相适应的教科研也同时相生相伴 ，也就是说，学校