大学生学业生涯规划现状及问题研究.pdfVIP

第 12卷第3期 潍坊学院学报 2012年 6月 Vo1．12NO．3 JournalofWeifangUniversity Ial1．2012 大学生学业生涯规划现状及问题研究 刘 璐 ，宋 欣 ，张家豪，郑雅馨，张 旭 (北京林业大学，北京 100083) 摘 要：大学生学业生涯规划教育工作作为一项系统工程，涉及到大学生的成长成才，应当引起高校有 关部门的足够重视。建议学校应尽快建立一套全面、系统且有针对性的学生学业生涯指导体系，帮助大学生 设计好 自己的生涯规划并付诸实施，保证人才培养 目标的实现。 关键词：大学生；学业规划；生涯辅导 中图分类号：G647．38 文献标识码：A 文章编号：1671--4288(2012)03—0102—02 大学阶段是人生的关键时期，一个人专业的选择、综 查中发现，大一学生中有 56％制定过，但有44％的学生未 合素质的培养、多方面能力的锻炼和人格的修养都发 在 制定过，这表明大一学生中有相当一部分学生没有认识到 大学阶段。目前在许多高校 ，由于大学生学业生涯规划教 学业规划对学习的重要指导意义。在制定学业规划的比例 育没有有效地进行 ，导致了部分学生学习目的不明确 、学 方面，高年级的学生优于低年级学生，研究生优于本科生， 习态度不端正、学业规划 目标的方向性不明、学业规划内 而且大四、研三的学生制定学业规划的情况最好。 容的操作性欠缺。这些问题的出现要求学校应尽快建立一 (三)许多学生制定的学业规划由于缺乏科学性而导 套全面、系统且有针对性的学生学业生涯指导体系，帮助 致不能有效实施 学生 自人校开始就能够迅速适应 自主性很强的选择环境， 调查发现 ，许多大学生虽然制定了学业规划 ，但一直 并能在后来的学习过程中及时认清 自己的兴趣和能力所 坚持下来的却为数不多。主要原因除了自身惰性使然，很 一 在，适时做出相应的调整，从而解决学生专业和课程选择 大一部分同学由于缺乏必要的辅导，没有结合 自身实际来一 的迷惘困惑和盲 目随众选择的行为，更好地帮助大学生成 进行学业规划，因而缺乏科学性。在与大学生的访谈中发 长成才。因此，开展学业规划教育是当前高校面临的一项 现 ，许多大学生不能充分认识 自己的优缺点 ，在制定学业 紧迫任务。 生涯规划的过程中不了解学业生涯规划的内容 、原则、步 一 、 大学生学业生涯规划的现状及存在的问题 骤和方法，而学业规划可供借鉴资料很有限，当规划 现 为了解当前大学生学业生涯规划状况，笔者对北京部 问题时，大学生首先想到的是 自己解决，当自己解决不了 分高校进行了抽样问卷调查，共发放调查问卷600份。回 时，可能就会半途而废。 收有效问卷546份。通过对调查问卷的分析发现，目前许 (四)学校对大学生的学业规划重视不够 ，缺乏辅导 多高校的大学生对学业生涯规划重视不够，没有结合 自身 调查发现 ，目前大多数学校对学生的学业规划重视不 实际合理制定学业规划，导致学习目标不明确，学习计划 够。学校对大学生关注较多的是就业问题，从学校的机构 不能很好落实。 设置到就业辅导课程的开设，做得相对 比较多。而对学生 (一)大部分学生认为制定自己的学业规划有一定必 的学业生涯辅导一般主要通过课程的形式进行，而这些课 要性 程往往存在着内容枯燥等问题，难以使学生产生兴趣，加 在大学生学业规划调查问卷中，