新时期我国高校博物馆的教育功能及其发挥.pdfVIP

2011年第8期 旋嗜 圣 No．8，2011 (总第242期) EDUCAT10N EXPLORATION SerialNo．242 新时期我 国高校博物馆的教育功能及其发挥 朱玉杰 ，刘雪松 ，陈 军 (吉林大学博物馆，长春 130026) 摘 要：高校博物馆是通识教育、体闲教育、科普教育、爱国教育、环保教育、旅游教育的基地 新时期高校博 物馆功能的发挥要变专业为综合、变封闭为开放、变传统为现代。 关键词：高校博物馆；教育功能；发挥 中图分类号：G484 文献标志码 ：A 文章编号：1002—0845(2011)O8—0095—02 博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表 自然和人类文化 所能做的就是帮助年青人夯实基础知识，拓宽他们的眼界。 遗产的实物的场所 ，并对那些有科学性 、历史性或者艺术价 将高校博物馆视为教室的延伸。可以充分发挥博物馆的教 值的物品进行分类，为公众提供知识 、教育和欣赏的文化教 学功能，丰富教学内容。因此，博物馆教育是一种延续性教 育机构 。目前公认的全球最早的博物馆 ，是建于公元前 284 育，是学校课堂教育的补充。 年的古埃及亚历山大博物馆 ，当时被称为缪斯学园，是当时 2．休 闲教育基地 世界上最大的科学与艺术中心。我 国第一座博物馆是 1905 休闲教育作为教育的一项 内容或形式，主要是指在教 年创建的南通师范学校南通博物苑，同样也是一所学校博 育过程中培养人的鉴赏力、兴趣、技能及创造休闲机会的能 物馆。博物馆从诞生之 日起就与学校有着千丝万缕 的联 力，使人能以一种有益的方式去安排 自己的休闲时间。休 系。高校博物馆是我国博物馆体系的重要组成部分，不仅 闲教育着眼于提高人 的素养和培养人的个性，强调 的是知 具有收藏 、研究、教育三项功能，还承担着服务高校教育教 识的内化和人的潜能的发展。古希腊人就认识到休闲与教 学、培养各类人才的任务。我国现有 200多座高校博物馆， 育的关系。亚里士多德在 《政治学》一书中也详细阐述了教 包括人文艺术类、地球科学类、生命科学类、工程科技类、医 育问题 ，他特别强调 “教育的目的不是为-『谋职或挣钱”，而 药科学类和综合类，形成了学科门类齐全、藏品丰富的高校 是 “使得人们做出理性的行为，使人的行动升华 ，从而让他 博物馆体系。近年它们发展较快，在学校和社会上发挥越 们成为 自由的人”。在休闲时间日益增加的今天，各类教育 来越大的教育作用 。 应贯穿休闲教育之 中。而文物只有在研究观赏中，才能显 示和实现价值；价值再高，只要无人知晓．就像埋在沙里的 一 、 新时期我国高校博物馆的教育功能 黄金 ，价值几近于零 ，是资源的巨大浪费．对社会意义不大 。 1．通识教育基地 要想造福社会，首先要为人所知。为了充分地发挥高校博 通识教育在欧美倡导了百余年 ，是高等教育理论 中既 物馆的社会教育职能，1998年吉林大学博物馆面向社会开 经典又最具活力 的部分。近十多年 以来 ，通识教育成为一 放，赢得 了社会各界的一致好评。 个热门的教育议题，国内不少大学纷纷推出本科生教学改 3．科普教育基地 革方案和各种通识教育课程。通识教育重在 “育”而非 科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的 “教”。而学生们通过多样化的选择，得到了自由的、顺其 自