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- 2017-09-12 发布于江苏
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2010年第 11期 黑龙江高教研究 No.1l2010
总第 199期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation seria1.No.199
当 前 硕 士 研 究 生 课 程 管 理 的 问 题 与 对 策
严仲连
(东北师范大学 教育科学学院,吉林 长春 130024)
摘要:硕士研究生的学习具有较强的 自律性,一般以问题解决为主,通常在导师的指导下进行。研究生 自我管理与导师
监督相结合是硕士研究生课程管理的主要特点,学校相关部门则以服务为主、兼顾监督。面对着硕士研究生培养 目标的多元
取向、硕士研究生来源的多样化的形势,研究生课程管理呈现出监控无力、机制缺乏等问题,有针对性的课程管理有利于硕士
研究生质量的提高。
关键词:课程管理;硕士研究生;研究生教育
中图分类号:G643.0 文献标志码:A 文章编号:1003—2614(2010)ll一0010一o3
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