怎样上好数学试卷讲评课.pdfVIP

怎 样 上 好 数 学 试 卷 讲 评 课 。沾益县德泽乡中学 刘春生 考试是检验学生学习效果的一种手段，那么试 二、做好斌题酌分析工作，有针对性酌讲评 卷就是检验学生学习情况的主要依据 。每次考试， 试题的分析是做好试卷讲评的关铡t _v - 作。无论 学生的答题情况既可 以反映出学生的学习效果，又 是章、节测试 ，还是期 中、期末测试 。所测试的试题 可 以反映出教师对教学重难点的把握情况。作为具 都有一定的知识范围。教师只有把整份试卷做彻底 有双 向评价功能的试卷来说，考试后的试卷分析、 分析，才能充分把握住所测试的知识是基础知识， 讲评就显得尤为重要。上好试卷讲评课，才能很好 还是重点知识或难点知识，做到试卷讲评 的针对 的解决学生的学与教师的教的问题，那么作为数学 性，以利于学生今后的学习，我认为应该从以下几 学科应怎样上好试卷讲评课呢? 我认为应该从以下 点进行分析： 几点来做，， 1．试卷中的试题的题 型设置。在数学学科的测试 一、科学合理定位试卷难度。害观评价学生的考 中，常见 的题型有填空题、判断题、选择题、证明题、 猜想推理题 、阅读理解题、计算题、应用题 、说理题 试成绩 等 。同一个知识点，题型设置不一样 ，考查 的能力要 在讲评试卷之前，我们要对本次考试的情况做 求也有所不同，考查的效果就可 能不一样 。 一些简单 的总结。在总结过程中，教师要 明确告诉学 生试题的难度 ：哪些是我们必须掌握的基础题 ，哪些 例如：分解 因式 ：)( 2+xy= ．这是一道填 空题，在56人的测试中，只有42A．通过。后来，我把这 是我们 比较熟悉的中等难度题，哪些是我们比较陌 一道题在没有讲解 的情况下，改成下面的选择题 ： 生的难题 。哪些题我们应该抓住得分点，哪些题我们 把x2+xy分解因式，正确的是( ) 容易出错。这样做才能使学生 自己对 自己的学习情 A．x ( x+) 劝 B．x (x+y) 况有进一步的了解，为今后的学习奠定 良好的思想 c ．x2( 1+y) D．F+X) y 基础。 56A．浈, 1试后有53人得出正确答案。因此，教师不 在谈到学生的成绩时，要注意学生的感受 ，不要 仅要能把握住试卷中的知识点，还要能以不同的题 用批评的语气跟学生交流 。对考得好的同学，要在书 型出现 。只有教师这样做，在试卷讲评 的时候，才能 写上和语言表达能力上严格要求，并指出他们的错 采用变式教学，培养学生的变式思维，以不变应万 误 ，使他们在今后的学习中会更严格地要求 自己。对 变，培养学生的创新精神。 考得不好 的同学，应该从思想上鼓励他们 ，指 出他们