高频电子线路课程教学改革探讨.pdfVIP

浙江科技学院学报 ，第23卷第 4期，2011年 8月 JournalofZhejiangUniversityofScienceandTechnology Vo1．23No．4，Aug．201l DOI：10．3969／j．issn．1671—8798．2011．O4．015 -_．Jl-_ Cj 同频 电子线路课程教学改革探讨 陈芳妮 (浙江科技学院 信息与 电子工程学院，杭州 310023) 摘 要 ：结合对高频 电子线路课程 的教学实践与体会 ，探讨了该课程 目前教学中存在 的难点问题 。针对教材选 择 、教学方法、课堂教学组织结构等方面的教学改革提 出了几点看法 ，以期推动高频 电子线路课程的教学改革 ，达 到学校课程体系建设的 目的。 关键词 ：高频电子线路 ；教学改革 ；系统 中图分类号 ：G642．3；TM13 文献标志码 ：A 文章编号 ：1671—8798(2011)04—0329—04 On teachingreform ofhigh frequencycircuit CHEN Fang—ni (SchoolofInformationandElectronicEngineering，ZhejiangUniversityofScienceand Technology，Hangzhou310023，China) Abstract：Combining with the experiences in teaching practice，we discussthe difficult problemsin teaching ofthecoursehigh frequency circuit．In ordertoaccelerate theteaching reform andpromotethecurriculum development，someopinionsareproposedontheselectionof textbook，methodsofteaching，andarrangementsofclassstructure． Keywords：highfrequencycircuit；teachingreform ；system 高频电子线路是电子信息、通信工程 、电子信息科学与技术等专业的一门重要专业基础课程。该课程 研究高频电子线路的基本概念 、基本原理和基本分析方法 ，以单元电路分析和设计为主，并介绍实际电路 构成 ]。 高频电子线路课程集理论性、工程性和实践性于一体，具有 内容多、概念抽象、数学推导繁琐等特点， 一 直以来都是电信类专业 “难学”的课程 ，学生普遍反映难 以掌握，教学效果 比较差 。如何在有限的教学时 间内，让学生了解并掌握高频电子线路的基本理论和基本概念，培养学生的分析能力、设计能力，是该课程 教学改革需要解决的主要问题 口]。 收稿 日期 ：2010—06—22 作者简介 ：陈芳妮(1981-一 )，女，浙江省富阳人 ，讲师，博士，主要从事高频电子线路和通信原理的教学和研究。 33O 浙江科技学 院学报 第 23卷 1 目前高频 电子线路课程教学中存在的难点 1．1 课程内容多与教学课时少的矛盾 高频电子线路课程的教学内容繁多，涵盖了整个射频发射 、接收机的各个模块单元，包括各模块 的功 能、原理 、电路、信号分析、指标分析等。此外还涵盖了一些高频基础知识 ，如选频回路 、阻抗变换 、噪声与 非线性失真等内容。同时，作为一门理论性和实践性并重的课程 ，还需要大量的实验课时和实践设计课时 来加强学生对课程的理解，而当前各高校都在做教学调整 ，存在教学学时压缩 、课时较少的情况 ，教学内容 多与教学课时少的矛盾就突显出来 。因此 ，如何在有限课时内完成教学任务并取得较好的教学效果成为 本