关于工商管理类专业案例教学模式的探讨.pdfVIP

2010年 12月 总第 231期 关于工商管理类专业案例教学模式的探讨 福建林业职业技术学院 陈友益 毫谚撮要誓随着蔽国市场经济的日趋成熟，国际和国虹企业之间的竞争也日益加廖1不颛娥升级’而I叉由于鉴 j下知识更新速度的加快 使得知识经济已经逐渐成为竞争韵 因而社会上对于高校的毕业生要求更高 耍 l慕央熹要具备比较奎蟊确京质i为了能咚侵祷警 |工商常理类专皿诫淬生接受相庭确教南之乐能蟛穰好确 斌乜己蚺镱故工作 而一亩面妥现电彝的偷谯，另一蠢最也湍疋牲蛰上对于这类人右媳需朱；京要吣转镜鹤 教擘蠢焱i趣行一定的改辜)苯炙主要靖靠馘教哮模式莅警 工商窀理类专、韭课堂土的照豫以及遇孰的 题进 行讯辜故椿试誊 |。 。 ll-。l Il§一-l 。 t关键谲 专拍 教哮一工商謦理 |探讨礅免 |譬? | |“薯 |Ilg。0t。| 根据 当下时代 的发展 ，社会对人才的需求质量越来越高 ，而根 是案例一般是老师根据 自己的经验进行选取的，这种情况下 ，学生 据工商管理类专业的培养 目标来看 ，这个专业主要对学生 的团队 对 于案例 的分析 一·般会集中在对答案的猜测上 ，而不是运用 自己 精神和创新能力等彳『比较严格的要求 ，其培养的 目标就是提升学 的知识体系或者存 臼已独立 的思考方式下来分析 问题 的，因而对 乍 自身的管理和 自主学 习的能力 ．而根据 当下的传统教学模式对 于这类情况的结果就是学牛还是没有找到 自己主体位置 ，无法对 于学生的全面素质的提升没有显著的效果 ，或者说培养的人才 已 各种观念和认识提出批判性的见解 。对于很多的案例来讲 ，并没有 经无法跟上社会对人才需求 的变革 ，冈而我们需要转变这种教学 标准的答案 ，从不 同的角度进行分析会得到不同的结论和看法 ，因 的模式 ，发现新 的、能够提n学牛全面素质的教学模式。 而为了充分发挥案例教学的效用 ，还需要对 当下 的模式进行相应 一 、 工商管理类专业案例教学现状 的改革和创新 。 在过上的教学模式 中，一般采川 的填鸭式 的教学 ，这种方式t ■ 二、案例教学在_l[商管理类譬业课堂上的应用 要强调的是课本 L的理论知识体系 ，教师是课堂 的主体 ，对教学 的 案例教学的方式作为一种新型的教学模式 ，其主要的特点就 进度和内容等有绝对的把握 ，具有非常重要 的权威性 ，这种教学模 是 ：实践性强 ，肩发性强 ．能够很好的培养学生 的综合素质和潜在 式就是对知识的转移，从教帅的头脑中将一个个结论性 的东西来 的创新能力 ，激发学生 的 自主学习和提升学牛决策的能力，这些都 不断灌输给学生 ，这 寓彳『总结性 的结论不用学生 的考虑和验证 ， 是传统 的教学模式无法实现 的．或者讲是过去的教学方法所缺失 也不需要学牛的探索 ，只是被动 的接收。 而这种教学模式 的结果 的 下一些示范性施行这种教学模式的学校主要采用 以下几种 就是学生最后形成 r完善的知识体系 ，拥有完备 的知识储备 ，但是 方式 ： 没有 己思考 的成分 ．自我思考和判断的能力被削弱 ，缺乏必要 的 1、编写相应的管理类的案例 。将之上传至 网络上 独立性和思维的 自主怊!，而H这种机械 的学习无法激 发学生 的学 案例教学模式的真 I}实施 ，是需要投入大量的案例 ，并且这些 习热情和求知的欲望 ，使得学 在学习的过程中缺少必要 的乐趣 案例要具有很好的代表性 ，所以选择好 的、正确的案例是案例教学 和激情 ．而在具体的应川过程中缺少理论应H】于实践的过渡 实施 的首要条件。存选取案例的过程巾要强 的儿点原则就是，这 1二商管理作为一个理论和实践都非常重要的专业 ，应该摒弃 些案例需要具有实践性 、典型性 、目的性而且在篇幅上面也需要严 过去传统的教学模式 ．采用典型 的案例教学，利用介业 的真实材料 格的把握 ，在这些原则 的条件下对相应的与管理有关的案例进行 和实践经验作为教学指导，从而对