高职教学中多媒体CAI课件的瓶颈及设计.pdfVIP

__- --—- ‘j 同职教学中多媒体 CAI课件的瓶颈及设计 刘 西 祥 (永州职业技术学院 湖南 永州 425100) 摘 要 ：在论述 了高职教学中多媒体 CAI课件的瓶颈的基础上 ．讨论 了高职教学中多媒体CAI课件 的设计流程、技巧以及 多媒体CAI课件开发的注意事项。 关键词 ：高职教学；CAI课件 ；CAI课件瓶颈 ；设计流程 ；课件制作技巧 中图分类号：G712 文献标识码 ：A 随着计算机 的飞速发展 和不 断普 从第一页开始一路放映到最后一页 ．中 影响了媒体课件在高职教学中的发展 及．多媒体技术在教育教学中的应用越 间没有任何页面的跳转和交互 大多数 2 高职教学 中多媒体 CAI课 来越广泛。计算机辅助教学 (CAI)是一 课件还缺少一个能启发学生思考 、引起 件 的设计流程 种新型的现代化教学方式 ．也是当今世 学生思维共鸣的场景呈现和能触发学 界教育技术发展的新趋 向．而多媒体 生空间想象能力、帮助学生完成知识构 制作一个优秀 的多媒体 CAI课件 CAI课件作为计算机辅助教学的一个 建的解析性的演示动画．而这些恰恰是 需要付出很多努力．花费很多时间．具 主要载体 ．越来越受到各方面的重视 一 个好的多媒体课件应该具备 的的核 体设计流程如下 ： 特别是在高职院校中．由于其办学的特 心和灵魂 2．1 教学设计 殊性 ．使其教学以及课程设置与以往的 (2)多媒体 CAI课件制作和应用 的 教学设计也称教学系统设计 ．是面 初高中有着本质上 的不同．高职院校课 面不广 虽然多媒体教学表面上看来是 向教学系统、解决教学问题的一种特殊 程设置的实用性更强 ．办学更趋向于实 热热闹闹．但课件制作很大程度上是 出 的设计活动．是充分运用现代教学方法 践操作和社会应用 ：另外 由于大部分学 于教师的 自发行为和个人兴趣 ．主要集 和教学设备 ．分析教学 中的问题和需 生基础较差 ．对传统教育教学模式深感 中在少数教师身上 ．很多教师对多媒体 要 ，设计解决方法 。试行解决方法 ，评价 厌倦。所以．如果能够将 多媒体计算机 教学课件的积极性并不高 ．用 的不多 ． 试行结果并在评价基础上改进设计 的 技术充分应用于教学领域 ．每个教师都 更别说亲 自制作 了。他们有的只是为了 一 个系统过程。其主要步骤：①确定课 能够制作好的多媒体 CAI课件进行教 应付公开教学课 ．有的是为了在职称评 程教学 目的 ．列 出所有课题 ．陈述各课 学 ．那就完全可以突破传统课堂的教学 定 中多加一个砝码 ．才使用多媒体课 题的具体教学 目的：②列举各课题的学 模式 ．不仅增强 了教学的感 染力 ，活跃 件 ．平时上课大部分还是一支粉笔、一 习内容；③列出所授班级学生年龄、心 了课堂气氛 ．提高了学生学习的积极 本书。 理特点、兴趣爱好和个性特征 ；④预估 性 ．还能够更好地辅助学生掌握知识 ． (3)很多高职院校缺少对教师开展 所授班级学生对本课程 已具备 的基础 提高 了教学的针对性和教学 、学习效 多媒体 CAI课件制作的培训 ．由于很多 知识、基本技能；⑤确定教学地点和所 率 ．从而从根本上结束了传统的以教师 老师都是非计算机专业毕业的．加上部 需教学资源：⑥协调完成课程教学的各 为中心 、黑板为 中心的教学方式 ，取代 分老师年龄偏大 ．接受计算机知识的能 项服务 了以学生为中心 、多媒体技术为中心的 力有限 ．所 以很多教师对多媒体 CAI课 2．2 制作课件 现代教学方式。