南通中专：成功教育 教育成功——江苏省南通中等专业学校德育特色一览.pdfVIP

D N 南通中专巨 成l1】教育 教育成I1】 江苏省南通中等专业学校德育特色一览 文 ，施 淑 近年来，江苏省南通中等专业学校 德”，不断完善内部机制，刨新管理工艺。 要求与个性发展的统一。其四，建设稳定 坚持 “以人为本”，践行 “成功教育”，把 开展的 “成功教育”，极大激发了学生德 的学校德育体系是增强成功教育实效性 “会做人、会技能、会创新”作为学生发展 育的内在需求，提高了教育的导向性。运 的保障。围绕成功教育，我们在构建德育 的培养 目标，不断提升学生的道德素养 用 “环境”、“活动”两大育人载体 ，实现德 工作体系时提出三个 “三位一体”。一是 和发展能力。以江苏省职业学校管理规 育生活化 ，达到 “春风化雨、润物无声”的 全局、局部、个体 ，即 “以全局来规划 目 范)为抓手，努力构建专业部 自主管理、 功效。 标，以局部来实施计划，以个体来落实任 学生处统筹协调的管理机制，党政工团 2．围绕教育 目标 ，构建完整德育体系 务”的德育体系；二是全员、全程、全方 齐抓共管的联通机制 以及教育、管理、服 学校结合实际 ，提出了以 “成功”为 位，即 “以全校员工共同参与，以全程培 务三育人的全员运行机制。注重德育 目 主题的办学理念，围绕 “成功教育”，我们 育引导提高，以全方位服务达成 目标”的 标的导向性、德育内容的系列性、德育活 关注的几个问题是：其一，成功教育不单 德育体系；三是学校、家庭 ，社会，即 “以 动的实践性、德育工艺的科学性。创新育 是一项教育工作，应当成为职业学校的 学校教育为主导，以家庭教育为基础、以 人工作思路，铸就职教德育品牌。 一 项重要教育 目标，应当贯穿于全部教 社区教育为依托”的德育体系。学校在全 1．突出成功教育。树立全新育人理念 育教学活动之中。其二，全体教师都应承 员德育管理上花足功夫，努力形成 “全员 学校以 江苏省职业学校学生管理 担起成功教育的工作，要从以班主任、专 育人、齐抓共管”的氛围。 规范为抓手 ，坚持 “以人为本”，把引导 任教师、德育管理工作者和团队干部为 3．加强队伍建设。提升德育管理水平 学生 “会做人、会技能、会发展”作为德育 骨干的德育队伍，向以全体教师为骨干、 实施成功教育，班主任队伍建设至 目标的关键与基础 ，并提出 “让学生得到 整合家庭和社会力量的德育队伍拓展。 关重要。班主任工作是一项繁琐而又富 尊重、让学生获得成功”，“人人追求成 其三，成功教育的实效在于通过全校教 有思想性、知识性、科学性、艺术性和创 功，人人能够成功”，通过强化 “微观育 职工与学生之间的双向适应，实现共性 造性的工作。学校在加强师德建设的同 ．．==．■：．．．．．-蓝】蕴■●圆———■_ D ■四 时，主要从以下几个方面积极推进班主 统 ，与时俱进”的思路 ，一方面把学校的 获得者、有 “技能标兵”、有 “文艺标兵”、 任专业化进程： 传统德育活动作为主体 ，如三月份的 “奉 有 “爱心使者”等等，真是 “百花齐放”。我 首先是提升班主任职业道德素质。 献在三月”学雷锋活动，四月份的 “法律 们通过 “成功教育”，尽可能地挖掘学生 实施成功教育，班主任的师德表现是第 与我同行”系歹0活动 ，五月份的 “放飞五 身上的闪光点 ，激励那些 “后进生”见贤 一 位。其次促进班主任专业知识的提高。 月”校园艺术节、体育节 ，六月份的 “职业 思齐，共同进步。 再次，锻炼班主任的 “实战”能力，包括分 生涯设计”系列活动，九月份的 “感师恩， 6．以 “成功教育”为 目标 。创新学生 析和