《看云识天气》教学课案.pdfVIP

备课网页 ·教学设计 口 钱勤敏 “中学语文异步推进教学法”给语文教师 ．特 阅读课文 ，了解文章的内容和说明顺序)学生回答 别是义 务教育阶段的语文教师提供 了一种全新 后归纳。 的教学模式 。它可以让不同层次的学生都有所收 (投影 ：说明云和天气关系的文章 说明顺 获 。从而达到提高教学质量 、培养素质人才的 目 序 ：逻辑顺序) 的。同时多媒体教学设备的出现和推广 ，也给传 师 ：好 ，我们大家一起来看一看 。为什么看云 统的一支粉笔一张嘴的课堂教学带来了巨大的 能识天气(投影显示问题)。请一位同学起来朗读 冲击。这两者一是好 “软件”，一是新 “硬件”。怎样 课文的第一自然段，大家仔细听，仔细看。 才能利用 “硬件”(多媒体教学设备)。运用 “软件” (根据学生的语速和课文内容点击鼠标 。投影 (“中学语文异步推进教学法”)，更好地为语文教 出现 “象羽毛”“象羊群”……的图片)同学们在听