浅谈培养训练学生营销技能之我见.pdfVIP

… … ． ． ． ．一 … … … … … … … … … … … … ～ … … … … … … ． ． ． ． … … … 一 … … ． ． ． ． … … 一 ：曼!复萋．_册j． 训练学生营销技能之我见 胡 中 摘 要 ：中职学校教学工作 中，教授学生实用技能尤为重要 。本文针对 目前 中职学校学生总体素质 ，阐述 了任课教师在市场营 销的教学工作培养训练学生营销技能的见解，试探索如何解决、促进培养训练学生营销技能的教学问题。 关键词：社会意识 ；营销技能；存在潜能；心理障碍 ；展现平 台 近年中职学校就读学生总体素质不 会做好应有的准备。以下是笔者的几点 炼、提高自己的营销技能，尽力把握能够 断下降，基础课程的理论学习难以改变 见解： 发挥才能的机会，完善 自己的才干。任课 原状，对于教授学生实用技能课程就显 教师要为社会培养训练学生营销技能 ， 一 、 灌输社会意识，传授营 得尤为重要。一方面，社会人才市场上多 对待学生会抱以正确的思想、态度、行 年来待招的市场营销人才的职位一直位 销技能 为，竭力让学生掌握更全面、更完善的营 居前矛，市场潜力较大；另一方面，中职 当代社会是竞争的社会，不具备一 销知识。在这样的背景下，学生对 自己社 学生毕业学历较低，就业时大多数学生 定的现代社会意识，就难以让学生主观 会生存的关怀、对个人发展的憧憬会随 需要站在面对公司客户的第一线。学校 上愿意培养训练提高营销技能。教师是 着任课教师不断地灌输和强化，逐步使 是教育的主战场，是培养训练学生营销 学生健康成长的导师，应当在教学工作 学生建立忧患意识、竞争意识 、社会意 技能的重要途径，这些都要求任课教师 中将现代社会意识灌输给任教班级全体 识，参与培养训练营销技能工作的主动 在市场营销的教学工作中充分发挥作 同学，培养学生形成现代的人格和现代 积极性就会提高。 用，积极主动地培养训练学生营销技能， 心理特征，促进学生的社会化f11，让学生 营销教学的根本 目的就是为学生服 为学生将来走向社会、适应社会、回报社 重视市场营销课程 ，明确 自主的学习、锻 务，使学生具备现代营销技能。在教学工 1．建立以合作学习法为核心参加小 ②列出不理解的概念和内容，提出自己 籍教师进行授课，进行面对面的交流，保 组协同学习 的猜想或想法。③完成教师布置的练习 证每一个学生都能参与其中，锻炼学生 首先，学习小组成员之间互补，可以 题，列出其中的疑难问题并说出自己对 的口语水平。物理课主讲教师在演示实 克服学生年龄趋小，学习的主动性、自觉 问题的想法。④如果是复习课，要求对本 验的同时，面授教师同步演示 ，并要求学 性差的弊端，相互督促 ，相互促进。其次， 章节的内容进行系统的整理，理清各个 生主动参与，仔细观察现象，提出自己的 小组成员在 比课堂更轻松、更活跃的氛 知识点之间的从属关系，并用表格或树 看法。另外，成立课外物理兴趣小组 ，教 围中参与讨论，能够充分发挥个人的主 形结构表示出来。⑤如果是教材以外或 师提出问题，请学生思考怎样来解决 ，然 动性、能动性，各抒己见，发现闪光点和 拓展的课外问题，要求尽可能地查阅有 后面授教师和学生讨论解决办法，若