提高中小学生生命质量研究实验报告.pdfVIP

维普资讯 现 代 教 育 科 学 普 教研 究 M0DEIlNEDIJCAT1ONSCmNCE 2004年第 6期 提高中小学生生命质量研究实验报告 薛振 臣 【内容提要】 本文从理论到实践阐述 了开展 “提高中小学生生命质量研究” 的意义和做法 。并从 生命科学的观点认识现代的课堂教学及教学改革的发展。 关【 键 词】 学生 生存能力 生命质量 生命素质 作【者简介】 吉林省双辽市教科所 中教高级 吉【林 双辽 136400] 发展观的思想为指导，坚持运用马克思关于 “人 的发展与社会发展不可分”的观点及 “21世纪的 一 、 课题的提出 社会是把人的发展作为中心，并且社会的发展要 教育改革的深化与发展 ，新课程的实施 ，都 和人和谐的发展”为理论依据开展课题研究，同 要求教育必须培养出多层次、多规格、高素质 的 时借鉴多元智力理论和心理学关于人身心发展的 人才。特别是要培养具有较强创新能力和实践能 规律的理论作为课题研究的理论依据。 力的人才 ，培养能适应社会发展需要 ，有终身学 三、课题研究的实施 习意识和学习能力的人才 。国家要实现现代化 ， 而现代化的核心是人 的现代化 ，要全面建设小康 (一)研 究的主要 内容 社会更需要提高人 的生存能力和生存水平 ，也就 面对当今时代呈现出的变化速度加快和价值 是要提高人的生命质量。关注生命是教育的本质 ， 取 向多元化的倾 向，社会的发展越来越赖于人的 从现代生命观的角度 出发 ，关注学生 的生命 ，就 潜能的发挥和主体性 的发挥。每个人在社会要想 是把学生的生命作为其人性的基础 ，把培养学生 得到全面、和谐和可持续发展 ，就必须提高生命 认识生命 、理解生命 、提高生命 、发展生命作为 质量、提高生命素质。开展提高中小学生生命质 其基本的追求。由此说，进行提高中小学生生命 量的研究 ，就是要将学生置于有意义的情境中， 质量的研究具有十分独特的重要意义。 引导学生提出问题或向学生提出恰当的探究任务 ， 因此，本课题研究的主要 内容从 以下四个方面体 二、研究的目标与理论依据 现 ： (一)研 究 目标 l_提高学生的生存能力水平研究 本课题研究的最终 目标是：使学生具有较高 (1)培养学生学习生活知识、掌握生活知识、 的道德素养和生命素质及对人类的责任感，有较 运用生活知识的水平与能力。 强的创新精神和实践能力，有较强的竞争意识和 (2)培养学生学会生存的能力、学会求知的 善于选择、善于捕捉、判断、运用新信息的能力， 能力，学会与他人共处合作的能力，学会做人 。 为成为全面发展的现代社会的现代化人打下坚实 特别是培养学生具有研究性学习的技能，会运用 基础。 新信息的技能 ，会在多种可能面前选择的能力， (二)课题研究的理论依据 以及实践操作技能。增长社会经验。 以江泽民同志 “三个代表 ”重要思想和科学