生态文学：生态环境教育的新途径.pdfVIP

2008年 10月 社科纵横 Oct ，2008 总第23卷第10期 SOCI AL SCI ENCES REVI EW VOL．23 NO．10 生 态 文 学 ： 生 态 环 境 教 育 的 新 途 径 + 郭茂全1赵晓红2 ( 1．兰州大学文学 院廿- 肃兰州730000 ；2 ．武山县东顺 中学甘肃武山74 1300) 【内容摘要】文学不仅应 当关注人的柏神生态与社会生态 ．也应 当关注生态环境 。生态文学 以优美 的语言、鲜活 的形象、真挚的 情感、丰富的生态思想于l ! 当起了当代生态建设 的文学责任。生态环境教白的文学途径逐渐受到人f 『J 的重视。生态文学 的创作、 传播 、接受将在生态文 明建设中发挥积极 的作用。 【关键词 】生态文学生念环境教育 中图分类号 ：1206 文献标识码 ：A 文章编号：100 7—910 6( 20 08) 10—010 2—0 2 生态危机 困扰着当代人的生存 ，生态环境 问题随之成 晓之以理却不能动之以情，文学的生态环境教育读本却可 为人们关注 的焦点。生态环境能否得到有效保护，生态环 以弥补此方面的不足。生态文学 以优美的语言文字、鲜活 境与人类社会能否得到和谐发展，在很大程度上取决于人 的人物形象、真挚的情感 内蕴 、丰富的生态思想担当起了当 们生态环境意识的高低 。因此，增强生态环境意识生态环 代生态文 明建设的文学责任 。生态文学既以生态危机 的表 境教育是创建生态文 明、实现社会可持续发展的重要途径 。 现促使人们警醒，又 呼唤建立人与自然的和谐关系， “寓教 目前 ，生态环境 的教育主要在学校教育领域进行，通过自然 于乐”，以审美方式帮助人们建立 良好 的生态观念。 课、生物课 、历史课、生态学等课程进行生态环境知识教育， 生态环境文学创作的目的就在于提升人们的生态意 通过森林公园旅游、参观动物园与植物园等户外活动增强 识，帮助人们树立生态价值观。生态环境文学一方面挖掘 人们 的环保意识，通过参加植树节、爱鸟周、地球 日、节水 自然 、现实生活 、艺术 中的生态美 ，表现保护生态环境的时 月、保护母亲河等公益活动培养生态观念 。这些课堂教学 代新形象 ，讴歌生态理想和追求，改善人性与人 的灵魂，重 与课外活动提高了学生的生态环境意识，增强了学生参与 铸生态人文精神，为和谐生态 唱响一 曲曲赞歌，沟通 了自然 生态环境保护的 自觉性 。 生态与社会生态、文化生态之 间的关联。有助于建设和谐 、 人类的生存困境给当代作家提 出了迫切 的问题 ：生态 节约 、可持续发展 的生态文 明社会 。另一方面，生态文学通 危机中文学何为?文学是人类的精神家园，在呵护人类的 过表现触 目惊心的生态环境污染和生态危机 ，用血与汨的 精神家园方面有重要的作用 。文学不仅关注人的精神生态 事实从反面诉诸人们的生态责任意识，表现对现代工业文 与社会生态，也应关注生态环境。近年来 ，随着绿色思潮 的 明的质疑 ，批判人类无尽 的物质欲望与消费主义 ，消解和批 兴起，国内的一些作家开始积极投身于生态文学的创作。 判人与 自然对立、分离的世界观，解构 征服 自然、控制 自然、 其作品旨在 以审美的感性形式启悟人们的生态意识，表现 肆意挥霍滥用自然资源 的人类中心主义思想观念 ，最终确 人与 自然和谐相处的生态观念 ，警示人类生态危机，表达 了 立生态中心主义，促进人类与 自然生态的和谐，从而为建构 作家强烈的生态忧患。建设绿色家园与建设绿色人文生态 和谐社会营造和谐良好的生态氛围。 是共生共存 的，生态文学弘扬了建设生态文 明的主旋律。