“农村小学好习惯养成教育”课题研究报告.pdf

“农村小学好习惯养成教育’’课题研究报告 ◇ 黎光明 彭 勇 吴元军 甘业金 本课题是江津区教育科研课题，针对 目前农it,4,学出现的 一 、 农村小学德育环境负面影响概述 特殊群体——留守儿童。由于父母长期不在身边，这些儿童缺 (一)社会环境负面影响对农村小学德育的冲击 乏亲情的关怀，造成他们中的一部分人情绪低落，悲观消极， 随着我国社会主义市场经济的深人发展，社会的经济成分、 性格扭曲，身上充满 “野性”，不思学习，任意逃课，欺小凌弱， 组织形式、以及利益关系的 日益多样化，也为未成年人的全面 辱骂他人，打架斗殴，损坏公物，偷窃抢诈……屡教屡犯，严 发展创造了更多空间，因而一些未成年人特别是农村学生产生 重影响他们的身心健康。因此 ，探索农村小学德育环境的途径 了过早就业的念头，小小年纪就加入了打工者的行列。然而， 和方法尤为必要，让 留守儿童从小养成 良好习惯并促使他们在 由于年龄尚小， 自制力、是非分辨力等不强，导致一些严重的 良好习惯的帮助下健康成长迫在眉睫。 隐患不免让人担忧。而一些家长则以某人不读书，也成了大老 洞塘小学自申报江津区级课题 “农村小学好习惯养成教育 板的典型事例误导孩子，致使学生的个人价值观念发生了扭曲。 研究”获批以来，有计划有步骤地实施课题方案，以农村少年 拜金主义、享乐主义充满了头脑，农村小学的德育教育因此受 儿童生理和心理阶段的特征和规律为理论依据，以新课程标准 到来 自部分家长和学生的抵制。更为担忧的是，某些人在金钱 和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未 利益的驱使下，利用先进的科学技术，通过网络向未成年人传 来社会对少年儿童的要求为教育 目标，以提高整个中华民族的 播腐朽落后等不道德的有害信息，腐蚀青少年的心灵，致使一 素质为 目的，积极地探索农村小学阶段好习惯养成教育的内容、 些中小学生 (留守儿童为主)整天沉迷于网吧之中，荒废了学业。 方法、途径。通过采取形式多样而有效的教育途径和方法，培 另外，社会上赌博的歪风沉渣泛起，特别是在农村，无论是在 养小学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯，凸现个性， 村头巷尾，或是田间地角，无处不见。由于这些消极思想的影响， 以期培养一代新人。 德育环境 日益恶化，造成青少年的精神空虚，行为失控，以致 我校 “农村小学好习惯养成教育研究”课题能取得成功， 出现危害社会，走上违法犯罪的歧途，给农村小学德育工作带 不但促进了我校育人质量的全面提高，而且将使该课题的研究 来了前所未有的困难。 成果在广大农村小学得以广泛推行。 (二)家庭环境对农村小学生的影响 多的人高度关注、积极支持、广泛参与。四是责任到位。进一 培训管理人员的酬金挂钩。 步健全中小学校长培训工作 目标管理责任制，把工作任务进一 一 级 目标 主要观测点 指标要求 权重 分值 完成时限 步细化、明确，层层分解，层层落实。 培训项 目拓展 培训项 目增2u2项 4 42 2Ol0 培 ． 1．8 3、监控 (c)，建立和完善培训教学质量控制保证机制。学 训 培训经费收入 培 训经 费总 收入较 5 53 20lO 校聘请了教学督导员，加强对培训教学质量的全面监督、检查 ． I．8 ：L 上年有增长 和指导。通过领导干部听课、学员评教、培训 目标考核等制度， 作