以人为本与大学生思想政治教育.pdfVIP

以 人 为 本 与 大 学 生 思 想 政 治 教 胄 ●钟秀利， 杨瑞虹z ( 1．中共江西省委 教育工委 党校，江西南昌 330006 ；2．江西青年职业学院，江西南 昌 330033) 【摘要】思想政治教育是 以人为本的教 育。人文关怀是思想政治教 育的核心，思想政治教育必须融入人文关怀，必须 大力 弘扬并充分体现以人为本的精神，把握多元利益主体 的利益诉求，推动 思想政治教育发展 。 【主题词】以人为本 ／思想政治教育 ／大学生 以人为本，就是以人为核心、以人为基础、以人为根 体。坚持 以人为本还能够培养大学生独立和谐的人格 ，使大 本、以促进人的全面发展为最终 目的，满足人的生存、安 学生 的个性得到良好的发展 ，有利于大学生形成开拓精神和 全、健康等自然需要。满足人的民主权利、公平公正、价 创造能力，使大学生成为全面发展 的优秀人才。 值实现 、精神文化等社会需要。 3 ．坚持 以人为本进行思想政治教育是落实科学发展观 在思想政治教育中坚持以学生为本，就是以大学生作 的需要。 为思想政治教育的出发点和归宿，把学生看成既是教育的 科学发展观是我们党对社会主义长期发展实践的经验总 中心，又是教育的 目的，在整个思想政治教育实践中重视 结和理论升华 ，是全面建设小康社会和推动现代化建设的指 满足大学生内在的需要，发挥学生的主观能动性，调动学 导思想。大学生作为中国特色社会主义事业 的建设者和接班 生的一切积极因素，促进学生成长成才，使之形成 良好的 人，承载着社会主义现代化建设的历史使命 ，在新形势下坚 政治素质、思想素质和高 尚的道德品质 。 持 以人为本 的大学生思想政治教育理念 ，体现了科学发展观 一、思想政治教育中坚持 以人为本理念 的必要性 的本质和核心 ，是科学发展观的贯彻和落实 。 1．坚持以人为本进行思想政治教育是时代发展的要 二、以人为本理念在思想政治教育中的缺失 求。 当前，高校学生思想政治教育在 以人为本的理念指导 现代社会发展迅速 ，科学技术更新速度加快 ，经济全球 下，重视和增强了对学生的人文关怀，受到 了学生的肯定和 化趋势 日益 明显，竞争日趋激烈 ，要适应这样一个迅速变化 欢迎 ，但仍然存在着缺少人文关怀 的现象。主要表现在以下 的复杂 的转型时期 的社会环境 ，大学生本身没有全面发展的 几个方面 ： 综合素质是不行的。作为 同龄人 中比较优秀 的群体 ，大学生 尊重学生 的主体地位不够 。在思想政治教育过程 中。我 具有较好的知识和技能素质 ，但如果没有良好 的思想政治素 们只是把学生看做教育对象，没有看做教育主体 。习惯于 质做保证，是无法适应时代发展和社会发展变化需要的。这 。我讲你听 ，我令你行”，过分地突 出教师 的主导作用，忽 要求在高校思想政治教育中坚持以人为本，把大学生的思想 视了学生的主体地位。 政治教育摆在首要位置。提高大学生 的思想政治素质，从而 有针对性地开展思想教育不够 。在进行思想政治教育 使大学生能够适应 时代发展 的需要 。 时，我们习惯于从讲大道理出发，较少考虑学生 的需要；理 2 ．坚持 以人为本进行思想政治教育是促进大学生全面 论灌输多，联系实际少；老师讲得多，双边互动少 ；思想教 发展的需要 。 育缺乏针对性。 高校思想政治教育要想真正促进大学生素质的和谐全 学生事务管理柔性不够。在 日常管理事务 中，我们 习惯 面发展，就必须坚持以人为本，充分研究大学生的心理特