浅析当代学校档案信息资源的开发.pdfVIP

维普资讯 Vo1．23 2005 No．9 浅析当代学校档案信息资源的开发 庄梅芳 (常N,v生学校，江苏 常州 213003) 关键词：档案信息资源；存在问题 ；开发方式 学校教育事业的发展提供优质服务。因此学校尤其要加强信息 中图分类号：G472．4 文献标识码：A 价值观教育，从而形成 “信息就是资源”、“信息有偿”等基本的 文章编号：1671—1246(2005)09—0030—02 信息价值观。 1档案信息资源开发的含义、必要性、原则与现实基础 人类历史上 已经历了5次信息革命 ，如今已经进入信息社 档案信息资源的开发，包含以下几层含义：(1)，档案信息 会，信息资源的开发和利用水平已成为一个国家强盛的重要标 资源开发的主体是档案人员；(2)档案信息资源开发的客体是 志之一。档案信息资源置身于信息化大圈子中，理应为当代中 有一定实体整理基础的档案信息；(3)主体要对客体进行作用， 国的发展做出自己的贡献，开发档案信息资源就是途径之一。 即档案开发人员要对档案信息资源进行重新整合；bn-r，也就是 作为社会信息资源的重要组成部分的学校档案，一方面应对现 要将档案原件中的内容 (信息)与其原载体相脱离进行重新组 存档案室藏传统的档案资源进行开发利用，另一方面对现在网 织，使客体形成系统化、有序化的状态；(4)主体对客体作用的 络资源的开发利用，两者兼顾 ，才能更有效地挖掘信息资源，为 结果需要进行正常输出，满足利用者的不同利益要求，服务于 即工作岗位需要学生掌握哪些内容，学校就应开设相应的课 图书馆和校园网进行文献查阅，写出综述，进行课堂交流，使学 程。让学生掌握相应的技能。在授课内容上，突出专业特点，及 生尽早接触学科的前沿知识，培养学生的自学能力，提高学生 时介绍本专业领域的新理念、新知识、新技术和新方法，克服专 的文献综述和交流表达能力。药品市场学、药事管理与法规等 业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不 课程 。教师布置一定的题目，让学生到医药商业企业、社会零售 能适应行业发展需要等弊端。 药房进行社会实践，提前使学生在工作情境中学习，激发学生 3．3加曩实践麓学，突出技能碡养 的学习兴趣。二是开设内容广泛的学术讲座。学校经常聘请新 3．3．1实验教学 首先加强实验室建设，购买必需的实验设备， 疆医科大学的教授、医药企业的专家和其他高校的有关教师， 确保实验正常进行。药学专业是我校的拳头专业 ，实验设备在 开办专业系列和人文社科讲座，在校园中营造出了强烈的学习 2000年自治区卫生厅组织的专业水平评估中完全通过，得到了 气氛和人文环境。通过一系列融思想性、学术性、知识性、实用 专家的一致好评。其次在实验教学内容上，从专业培养 目标出 性于一体的学术讲座，促进学生学科学、用科学的热情，让学生 发，加强基本技能训练，开发新实验项 目，优化实验知识结构， 及时了解学科的发展动态，拓宽知识层面。提高自身修养，潜移 制定技能考核标准。毕业考试时，除了理论考试 ，还要通过综合 默化地影响其身心的健康发展。三是积极开展第二课堂活动。 技能考试。再次在实验教学方式上，一是增加多媒体教学手 在认真抓好第一课堂的同时，结合专业学科特点，鼓励支持学 段。通过现代教育技术，运用多媒体和计算机来展现或模拟实 生开展第二课堂活动。如配合药用植物学、生药学的开设，经常 验及实践过程。目前，天然药物学基础已完全用多媒体授课。二 组织野外采药、参观中药标本、制作蜡叶标本