浅谈网络对大学生德育工作的负面影响及对策.pdfVIP

维普资讯 辽宁教育行政学院学报 2005年第9期 眼于情感满足和心理愉悦。网上交往角色的虚拟性导致了年 龄、学历、相貌、身份等方面与实际的偏差或不符。甚至会出现 浅谈网络对大学生德育工作 同性之间的 “性别角色恋爱”，容易造成较大的感情或心理伤 害。 二、相应对策研究 的负面影响及对策 针对网络产生的负面影响，我们的德育工作者要把握网 络条件下创造 的机遇和条件，解放思想 ，实事求是 ，勇于突破 李伟栋 传统观念的束缚，实现德育工作的改进与创新。具体措施如 下： (gg阳师范大学经济与管理学院。辽宁 沈阳 110034) 第一 。加强思想理论教育，利用技术优势占领思想阵地。 加强对大学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 21世纪是网络化、数字化的时代，以因特网为核心的信息 及 “三个代表”重要思想的教育，帮助其树立正确的世界观、人 革命给人类的生产、生活、科技、教育带来了史无前例的变化。 生观、价值观，学会分析问题和解决问题的科学方法，增强抵 据中国互联网信息中心统计 ，截止到2002年 1O月30日，中 御网络环境负面影响的能力。 “两课”是对大学生进行德育的 国上网的计算机有 2300多万台，网民达到5900多万，其中青 主渠道和主阵地，肩负着把握人才培养方向的神圣使命。这就 少年占82％。大学校园走在网络时代的前列 ，很多大学生都与 要求两课教师不仅要用先进的理论武装 自己的头脑 。而且必 网络有着千丝万缕的联系。 须掌握先进的科学技术和管理方法，熟悉网络技术，树立德育 一 、 网络的负面影响 工作的新观念。在 目前的计算机软件中，很难找到有关德育的 科学是一把双刃剑，人类历史上任何一项科学技术的发 软件，这也要求我们整合优势，编写实用、适用的教育软件；同 明和应用，既给人们带来了便利，同时又不可避免地带来了许 时应积极建立教育网站，开辟网上理论学习和交流园地，丰富 多负面的影响，网络技术更是如此，网络给大学生的学习生活 理论学习的形式和内容，并且要组织一批力量 ，撰写文章，发 带来的负面影响主要表现为： 布信息，驳斥网上的错误言论，使学生们能够认清互联网的积 第一 ，网络中的信息 “垃圾”，极易影响大学生的是非判断 极作用与消极作用对大学生发展与成才的影响，从而增强德 和行为选择。网络是一个信息的宝库 ，同时也是信息的垃圾 育工作的主动性、科学性、时效性。 站。据有关专家调查，网络媒体上非学术性信息中有47％与色 第二，加强网络道德教育，引导大学生走健康网络之路。 情有关。如果没有健康的思想情操和抵制黄色诱惑的坚强毅 大学德育要注重大学生道德判断能力的培养 ，指导学生学会 力 ，很容易使学生犯错误 ，与此同时网络中还充斥着凶杀、打 选择，养成道德 自律。网络社会是一个无中心的资源共享、多 斗、盗窃、诈骗等。网络犯罪的手段也是多种多样的，如金融诈 元价值共存的社会 ，各种道德的、非道德的、反道德的信息充 骗、非法窃取机密情报、破坏他人数据、散布谣言和恶意诽谤 斥着网络空间，培养大学生对是非、正误、美丑的道德判断能 等。上述信息的涌入很容易诱使我们的少数大学生做出越格 力就显得尤为重要了。通过德育使大学生能吸纳和认同传统 的傻事，产生负面