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狠抓学科建设提升技术型本科的办学水平
何 亚飞
(上海第二工业大学 上海 201209)
科教兴国已经成为我们国家今后很长一段时期的治国方针和基 化制造业 ,使上海第二产业在国际大都市中最具有竞争力 。这是上海
本国策 。各级政府,尤其是教育部门均已形成了实施 “科教兴国”战略 遇到的一次千载难逢的机遇,也是我们学校遇到的一次难得的发展机
行动纲要。作为培养各类人才摇篮的教育单位 ,如何迎接这种机遇与 遇 。学校发展如能结合国家和地方产业结构调整与经济建设的特点 ,
挑战,是摆在我们面前 的一个课题。我认为 ,狠抓学校学科建设 ,具有 就一定会搭载国家和地方经济发展的高速列车,快速向前发展。
很重要的现实意义和战略意义。 工科为主,文理支撑 ,培养各种高规格的
满足国民对教育发展的需要 随着科学技术的不断进步 ,人民生 技术型人才 长期以来 ,我校在办学风格与特
活质量的不断提高,我们 目前的教育资源很难满足广大人 民群众对教
育的13益增长的需求。公民对教育的需求不论在办学 的规模方面,还 苎凳面:_筹直.’注}兰妻享 靠 ,坚.校自摘聂要:设-未-r~与A文从丧学
是在办学的层次方面 ,都提出了比以往更高的要求 。尽管 国家教育部 为企业培养了各种大量高规格 的工程技术应
门在前几年就已经在招生计划方面采取了扩容的措施 ,高等院校实 际 用型人才。我们要继续发挥和坚持学校长期以 的需要出发 ,阐明了
招生数也在逐年增加 ,但是每年还是有许 多学生被挡在高校大门之 来形成的办学特色与特点,工科为主,文理支 学科建设 的重要意
外。所以,狠抓学科建设 ,提供更大规模 、更多层次、更高质量的高等教 撑,继续为国家培养各种高规格的技术应用型 义。讨论了如何结合
育服务,以提高整个中华民族 的素质和接受高等教育的比例具有特别
重要 的意义 。
满足地方经济建设发展的需要 目前 ,上海市的地方经济建设正 够的基用蒹本”、原动则手“。能力较强”、综合“创新素质良好”小__蒹_晏=卞.-队0_、亍
步人高速发展时期 ,上海市国内生产总值 (GDP)的增长率已连续好几 举校抓教育,质量树品牌 高等教育工作者 特色与水平的问题,
年保持在二位数。据有关数据统计,上海 目前人均GDP已经站在了5000 只有把强化特色、提高质量变成一种自觉的、 并从几方面着重强
美元的新起点上。按市府既定的经济发展 目标 ,上海将以 “科教兴市” 不懈的追求,才能使技术应用型高等教育成为 调了狠抓学科建设
方针,克服人均GDP5000到7500美元之间的经济发展 “瓶颈”,到2007 替代言的类型 磊 努力提升技术应用,
年,实现人均GDP7500美元。与此同时,根据经济专家预测 ,到2010年 , 。 随着高等教育正以前所未有的速 … “
上海人均GDP将闯过10000美元的大关。另外 ,一个国家综合 国力的提 度超常规发展,特别是高等教育大众化步伐明 型本科 的办 学特 色
升,在很大程度上取决于 “科教兴国”,取决于 “教育先行”的策略。对于 显加快,高等学校办学规模急剧扩张,与高等 与水平 。最后,本文
一 个国际化大都市来说,也应该与国际上的大众化高等教育接轨。在 教育现有教育资源存量、容量不足的矛盾日益 又提 出了在学科建
这样的形式下 ,如何结合学校的办学历史 、综合实力和现有条件准确
定位,以发展技术应用型学科和适应地方经济建设需求的专业为重
点 ,在发挥传统高等教育优势的前提下,狠抓学科建设 ,争创学科布局 方为面圣高墓等的严院主校峻考生验萋存和,质发曼量“展萎竞必争须面”、对优胜“的首劣要汰问”题已成。.。蒿、二。‘.’._J.日『。。.一。
科学合理、专业建设独具特色、教学质量和教学效益均属上乘的技术
应用型本科高职院校,是学校主动适应我国经济结构战略性调整和上 程、全方位的质量保障,是学校生存与发展的必由之路,是增强学校综合
海经济建设的需要 ,求得进一步发展的当务之急。 竞争能力和可持续发展的明智务实之举。
满足学校 自身发展 的需要 我校 自建校以来走过 了四十多年的
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